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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
2025年度河南省教师招聘考试《中学教综》
高分通过卷
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换
奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（）。
A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法
2.李老师认为我们当前的教育目的应该是教育要满足学生的发展需
求．通过教育让学生认识自我、发展自我，最终实现自我。李老师的这
种观点属于（）的教育目的观。
A.社会本位论B.个人本位论C.内在目的论D.全面发展学说
3.雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通
过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立
命之根。”这说明了（）。
A.教育的文化意义B.教育的个人意义C.教育的政治意义D.教育的经
济意义
4.我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是()
A.传递—接受教学模式B.引导—发现教学模式C.自学—指导教学模
式D.集体教学模式
百学须先立志。——朱熹
5.国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师职业的本质要求是
（）。
A.爱国守法B.爱护学生C.爱岗敬业D.教书育人
6.德育过程是一个反复的过程。以下不能体现这一点的是()
A.学生正处于成长期，世界观尚未形成
B.学生的品德发展是不断深化的过程
C.知、情、意、行的培养提高，需要通过长期的训练、积累才能实现
D.学生的思想很不稳定
7.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。
A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源
8.同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师或家长的赞许，并不在
意自己是否真正掌握了知识；而有些学生则是对学习内容本身较为感兴
趣。这种现象体现了动机具有（）。
A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.维持功能
9.最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
10.班主任老师接手一个新班后．针对该班学风懈怠的情况，找出班上学
习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全
部学生努力学习。该老师运用的主要德育方法是（）。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法
11.某生观看电影《战狼》后，对军人产生了敬佩之情，立志成为一名中
国人民解放军。根据加涅的学习结果分类，这属于()。
A.态度的学习B.智力技能的学习C.运动技能的学习D.言语信息的学
习
12.学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（）。
A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移
13.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活
动都是教育．现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的
培养。
A.实践能力B.高尚品德C.劳动品质D.创新能力
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