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部编人教版七年级历史第三单元经典课件.docxVIP

部编人教版七年级历史第三单元经典课件.docx

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部编人教版七年级历史第三单元经典课件

目录

一、单元概述...............................................2

1.1单元背景...............................................2

1.2单元目标...............................................3

1.3教学重难点.............................................3

二、第一课古代中国的政治制度..............................3

2.1夏商西周的世袭制度.....................................4

2.1.1世袭制度的起源.......................................4

2.1.2世袭制度的特点.......................................5

2.1.3世袭制度的影响.......................................6

2.2分封制与宗法制.........................................7

2.2.1分封制的形成.........................................8

2.2.2分封制的内容.........................................9

2.2.3宗法制的确立.........................................9

2.2.4分封制与宗法制的关系................................10

三、第二课秦汉时期的社会经济.............................11

3.1秦朝的统一与中央集权..................................12

3.1.1秦朝的统一..........................................13

3.1.2中央集权制度........................................14

3.2汉朝的经济发展........................................14

3.2.1农业生产的发展......................................15

3.2.2手工业的繁荣........................................16

3.2.3商业的兴盛..........................................17

四、第三课魏晋南北朝的社会与文化.........................18

4.1魏晋南北朝的政治格局..................................19

4.1.1三国鼎立............................................20

4.1.2南北朝的更替........................................20

4.2魏晋南北朝的文化成就..................................21

4.2.1思想文化............................................22

4.2.2文学艺术............................................23

4.2.3科学技术............................................24

五、单元小结..............................................25

5.1本单元知识梳理........................................26

5.2本单元学习方法指导....................................27

六、拓展阅读..............................................28

6.1《史记》中的政治制度..................................29

6.2《汉书》中的社会经济..................................31

6.3《魏书》中的文化成就................................

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