2025年小学体育花样跳绳校本课程工作计划模板(三篇) .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

小学体育花样跳绳校本课程工作计划模板

学校课程教学计划

依据《国家基础教育课程改革指导纲要》，从我校办学特色和育

人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师、学生共同

开发、实施的原则，实施学校课程教学。

一、学校课程开发的目的意义：

我校学校课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资

源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以

及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发

要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学

校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师提供了专业发展的机

会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、

地方课程，弥补其局限性。

二、提高认识，领导重视，全员参与

学校课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某

所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资

源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织教师学习有关校

本课程的理论，使教师领会校本课程实施的要领，掌握校本教学的基

本原则。

学校课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的教师都参与到

课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

涉及的知识面宽广，内容丰富多彩，对教师的要求也相应地提高了。

因此全校教师都要参与校本课程的开发与实施。

三、学校“学校课程开发与实施”领导小组成员：

组长：刁永军

副组长：柳宪柱

成员：孙秀琴刁丽梅刘世江姜德辉

学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发

的课程，开发主体是学校教师。因此，我校学校课程教学坚持遵循以

下原则：

1、合作性：课程开发、教学是一种集体配合的事业，学校课程的

实施更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家

长、社区人员等通力合作，发挥群体智慧。

2、民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同

体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜欢学什么，

“共同体”里教师、家长最清楚。因此，在教学过程中，广泛听取他

们的意见，形成一个民主氛围。

3、选择性：学校课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每

一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。因此，教

学时尽量为学生提供多样化、可供选择的内容，适应学生的需要、兴

趣和经验。

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

4、开放性：学校课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利

用的资源，包括学校、家庭、社区等多方面的资源；在主体方面要充

分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的积极性，共同进行课程

建设。

5、灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，

量力而行，逐步完善。

四、学校课程实施计划

1、学校课程的实施方法

学校课程的实施通过三个角度来进行：

分层：依据学生的学