- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
2025年潮州潮安区教育系统毕业生教师招
聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.()是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。
A.实践教学法
B.榜样教学法
C.情境教学法
D.欣赏教学法
【答案】:D
2.教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由
此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。
A.专业情操
B.专业态度
C.专业信念
D.专业知识
【答案】:C
3.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一
直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。
A.教学手段
B.教学态度
C.教学组织形式
D.教学方式
【答案】:D
1/15
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
4.德育的永恒主题是()
A.爱国主义教育
B.理想教育
C.劳动教育
D.自觉纪律教育
【答案】:A
5.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A.自我强化
B.内在动机
C.自我效能
D.自我奖惩
【答案】:C
6.《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求在教学中贯彻()。
A.直观性原则
B.因材施材原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
【答案】:D
7.教育社会性的最主要表现形式是()。
A.社会制约性
B.心理制约性
C.自然制约性
D.生物制约性
【答案】:A
8.“为人师表”决定了教师职业道德的()。
A.多样性
B.全面性
2/15
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
C.广泛性
D.典范性
【答案】:D
9.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而
在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.人类工程师
B.专业人员
C.技术人员
D.工作人员
【答案】:B
10.()是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
A.课的安排
B.课的结构
C.课的计划
D.课的类型
【答案】:B
11.以个体认识论为基础提出教学论,认为“一切知识都是从感官的知觉开始
的”,主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是()。
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
【答案】:D
12.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
A.道德价值目标
B.道德义务
C.道德权利
3/15
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
D.道德良心
【答案】:B
13.教师的任何教育行为都要受()的制约。
A.教育部门
B.教育方法
C.教育环境
D.教育观念
【答案】:D
14.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来,并推广到同类其
他事物中去的过程是()。
A.抽象
B.概括
C.分析
D.综合
【答案】:B
15.关于道德与品德的关系,下列说法正确的是()。
A.品德的发展受社会规律的制约,道德的发展受个体因素的制约
B.品德主要是伦理学的研究对象,道德主要是心理学的研究对象
C.个体品德的发展受社会道德的制约
文档评论(0)