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社会文化背景对小学数学学习的影响探讨论文

摘要：本文旨在探讨社会文化背景对小学数学学习的影响。通过分析社会文化背景的多个方面，阐述其对小学生数学学习兴趣、态度和成绩的影响，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：社会文化背景；小学数学；学习影响；教育改革

一、引言

（一）社会文化背景对小学生数学学习兴趣的影响

1.社会文化氛围对小学生数学学习兴趣的激发

在我国，社会文化氛围对学生的学习兴趣具有重要的影响。家庭、学校和社会对数学学科的重视程度，直接影响着小学生对数学学习的兴趣。例如，家长对数学学习的关注，可以促使孩子在学习过程中保持积极的态度；教师对数学教育的热情，可以激发学生的学习

一线教师，参与编写各种教辅资料

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