2025年部编版语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道教案(推荐2篇).pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

部编版语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道教案（推

荐２篇）

〖部编版语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥道教案第【1】篇〗

《铺满金色巴掌的水泥道》前30分钟教学设计

一．导入课题

1.同学们，生活中你一定走过大大小小各种各样的道路，你印象

最深的一条是？（指2生答）

师：看来这是一条充满魅力的小路，一定很美丽，有机会老师也

想去欣赏一下这条美丽的小路。

师：看来这是一条洋溢着幸福的小道，一定特别温馨，课后老师

想听听你和这条小路的故事。

师：看来这是一条充满荆棘、崎岖不平的坎坷的小路，一定给你

留下了特别的体验。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2.今天我们一起学习张秋生爷爷笔下的一条《铺满金色巴掌的水

泥道》，伸出手和老师一起写。（板书课题）

铺，左窄右宽，左边是个金字旁，右边是个杜甫的甫。泥，左右

结构，左边三点水表意，右边尼表音。长课题要读出停顿，谁来读给

大家听一听。

二．教学环节

1.请同学们拿出课文纸，初读课文，注意朗读要求：

（1）读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

（2）边读边思考，金色巴掌指的是什么？你是从哪儿看出来的？

2.（出示：明朗潮湿凌乱）

谁来带大家读读这三个词语，有什么要提醒大家的吗？

他把凌乱的凌和明朗的后鼻音读得特别准确。请大家仔细看看这

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

些词语，你有什么发现？

说得出来：我发现组成这些词语的两个字意思都是一样的。

说不出来：大家看，朗是光线充足，意思就和明一样。凌的意思

就是杂乱。你有什么发现？

评价：这也是理解词语的好办法，同义的两个字组合成词，两个

字就可以相互解释，也可以表达词语的意思。文中还有这样的词语，

你能找到吗？（出示：排列规则增添）这些都是本课的生字新词，

我们一起读好它们，

词语结构有的时候也能帮助我们理解词语意思。

你能说说这些词语分别形容文中的什么？（出示：明朗的潮湿

的凌乱的）

是啊，明朗的天空下，潮湿的地面上铺满了梧桐树凌乱的落叶。

我们联系上下文，也能帮助我们把词语理解得更透彻。

3.那金色的巴掌是什么？你是从哪儿知道的？

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

出示：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖

地、平展地粘在水泥道上。

和他相同的同学坐端正，我们一起来读一读。

4.看，这就是法国梧桐树的落叶。（贴一片在黑板上）请你说说

这落叶哪儿像手掌。

看来真的是很像呢！这句话中有两个词语特别难读，请自己先试

着读一读（变红）。

你理解这两个词吗？这里就有许多金色的巴掌，谁来熨帖地、平

展地粘在这条小路上？他粘得怎么样？

还不够平展。应该整张叶子全都粘在黑板上，妥妥帖贴地，读一

读前文，哪里就讲到了熨帖平展的意思？

（出示：这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿

漉漉的水泥道上了。）

小结：刚才我们用动作演示、联系上下文、联系生活实际理解了

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐