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父母应知的婴儿早期教育误区

父母应知的婴儿早期教育误区

一、严峻的过度教育。

目前，一种普遍的现象是，学龄前儿童除了上幼儿园之外，还要上各种学习班和特长班。可以说，如今的孩子从一诞生就背上了沉重的学习包袱。其实，最好的婴儿早期教育是让孩子过得欢快，获得欢快。因此，确定要让孩子有剩余的时间和精力，让他们充分呈现爱玩的天性。不能把婴儿的时间支配得和上学的孩子一样，要让孩子充共享受童年的欢快时间。

二、冗杂的学问教育。

有人认为，婴儿早期教育的任务就是让孩子早识字、多识字、早学算术、早学外语等，这是不正确的。婴儿早期教育的任务主要有三个方面：培育良好的生活习惯，学好母语，丰富感性学问，把握生活常识。

在学龄前阶段，最主要的是要让孩子把握生活常识，这是直接阅历，上学后书中讲的是间接阅历。用生疏论的观点来看，要想把握大量的间接阅历，首先应当把握大量的直接阅历，这样才能更好的理解间接阅历。生活常识就是感性学问，感性学问越丰富，才能有更好的理解书本上的理性学问。

心理医生认为，识字、算术的确是一个人进展的基础，但人的进展基础应当是全面的，不应当局限于识字和算术。假如过于强调某一个方面，比方强化识字、学算术等，必定是以牺牲其它方面为代价的。

三、不平衡的教育。

早期还存在其它一些误区，比方重智轻德，重视特进步展忽视全面进展，重视学问忽视力量，重视身体健康忽视心理健康，重视养分保健忽视体育熬炼等。