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2025年线上培训教师分成合作协议.docxVIP

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2025年线上培训教师分成合作协议

合同/协议编号:____________

甲方(以下简称“甲方”)名称:_____________________________

乙方(以下简称“乙方”)名称:_____________________________

鉴于甲方作为线上教育培训机构,需聘请乙方担任线上培训教师,以提升甲方线上培训课程的质量与水平,双方本着平等互利、协商一致的原则,就乙方担任甲方线上培训教师的相关事宜,达成如下协议:

一、合同目的:本合同旨在明确甲乙双方在乙方担任甲方线上培训教师期间的权利、义务及分成比例,确保双方合作的顺利进行。

二、合同背景:随着互联网技术的不断发展,线上教育培训行业日益繁荣。甲方为满足市场需求,提高线上培训课程质量,特聘请乙方担任线上培训教师,双方经友好协商,达成本协议。

主要条款内容:

一、服务内容

1.1乙方同意在甲方提供的线上培训平台上,根据甲方课程安排,为甲方提供专业、高质量的线上培训服务。

1.2乙方应按照甲方要求,按时完成课程备课、授课、答疑、作业批改等工作。

1.3乙方应积极参与甲方组织的教师培训活动,提升自身教学水平。

二、质量标准

2.1乙方授课内容应符合国家教育政策、法规,遵循教育教学规律,保证教学内容的科学性、准确性和规范性。

2.2乙方应确保授课过程中语言表达清晰、生动,教学方式灵活多样,激发学生学习兴趣。

2.3乙方应关注学生反馈,及时调整教学策略,提高教学效果。

三、价格支付

3.1甲方根据乙方授课数量、教学质量等因素,制定合理的分成比例。

3.2甲方每月根据乙方授课情况,按约定比例支付乙方分成款项。

3.3乙方应按照甲方要求提供相关税务资料,依法纳税。

四、保密条款

4.1乙方应对甲方提供的课程资料、教学方法、教学成果等商业秘密予以保密。

4.2乙方不得泄露甲方客户信息,不得利用甲方资源谋取不正当利益。

五、违约责任

5.1如乙方违反本合同约定,甲方有权解除本合同,并要求乙方承担相应的违约责任。

5.2乙方违反保密条款,造成甲方损失的,应承担相应的赔偿责任。

5.3甲方违反本合同约定,应承担相应的违约责任。

六、争议解决

6.1双方在履行本合同过程中发生的争议,应友好协商解决。

6.2协商不成的,任何一方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。

七、合同期限

7.1本合同自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为____年。

7.2合同期满前____个月,双方可协商续签本合同。

八、其他

8.1本合同未尽事宜,双方可另行签订补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力。

8.2本合同一式两份,甲乙双方各执一份。

双方权利与义务详细说明:

一、甲方权利与义务

1.1甲方有权要求乙方按照合同约定提供线上培训服务,并确保课程质量。

1.2甲方应向乙方提供必要的培训资源、教学资料及教学平台支持。

1.3甲方有权对乙方的教学情况进行监督,包括但不限于教学质量评估、学生反馈收集等。

1.4甲方应按照合同约定支付乙方分成款项,保证乙方权益。

1.5甲方有义务保护乙方的商业秘密,不得泄露乙方个人信息。

1.6甲方应遵守国家相关法律法规,确保线上培训活动合法合规。

二、乙方权利与义务

2.1乙方有权要求甲方按照合同约定提供必要的培训资源和支持。

2.2乙方应按照甲方要求,按时完成课程备课、授课、答疑、作业批改等工作。

2.3乙方有权了解甲方课程教学大纲、教学目标,并根据实际情况调整教学内容和方法。

2.4乙方有权根据自身专业特长,提出改进教学工作的意见和建议。

2.5乙方应保证授课内容的科学性、准确性和规范性,确保教学质量。

2.6乙方应关注学生反馈,及时调整教学策略,提高教学效果。

2.7乙方有义务遵守国家相关法律法规,不得从事违法乱纪行为。

三、合作方式

3.1甲方与乙方通过线上平台进行沟通和协作,包括但不限于课程安排、教学进度、质量评估等。

3.2甲方应定期组织线上教师会议,讨论课程教学情况,分享教学经验。

3.3甲方与乙方应建立有效的沟通渠道,确保双方在合同执行过程中的问题能够及时得到解决。

3.4甲方与乙方在合作过程中应相互尊重、诚信合作,共同维护线上培训市场的良好秩序。

3.5甲方与乙方应共同遵守国家相关法律法规,确保线上培训活动的合法合规。

四、合同终止

4.1如乙方违反本合同约定,甲方有权解除本合同,并要求乙方承担相应的违约责任。

4.2如甲方违反本合同约定,乙方有权解除本合同,并要求甲方承担相应的违约责任。

4.3合同期满或双方协商一致解除合同后,双方应按照约定处理剩余教学任务及分成款项。

五、其他

5.1双方在履行本合同过程中发生的争议,应友好协商解决;协商不成的,任何一方均可向合同

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