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2025届黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学高三(最后冲刺)数学试卷含解析.doc

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2025届黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学高三(最后冲刺)数学试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.设集合A={y|y=2x﹣1,x∈R},B={x|﹣2≤x≤3,x∈Z},则A∩B=()

A.(﹣1,3] B.[﹣1,3] C.{0,1,2,3} D.{﹣1,0,1,2,3}

2.设一个正三棱柱,每条棱长都相等,一只蚂蚁从上底面的某顶点出发,每次只沿着棱爬行并爬到另一个顶点,算一次爬行,若它选择三个方向爬行的概率相等,若蚂蚁爬行10次,仍然在上底面的概率为,则为()

A. B.

C. D.

3.已知三棱锥的四个顶点都在球的球面上,平面,是边长为的等边三角形,若球的表面积为,则直线与平面所成角的正切值为()

A. B. C. D.

4.已知为虚数单位,复数,则其共轭复数()

A. B. C. D.

5.明代数学家程大位(1533~1606年),有感于当时筹算方法的不便,用其毕生心血写出《算法统宗》,可谓集成计算的鼻祖.如图所示的程序框图的算法思路源于其著作中的“李白沽酒”问题.执行该程序框图,若输出的的值为,则输入的的值为()

A. B. C. D.

6.设集合,,则()

A. B.

C. D.

7.函数的最大值为,最小正周期为,则有序数对为()

A. B. C. D.

8.函数在上单调递增,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

9.若(是虚数单位),则的值为()

A.3 B.5 C. D.

10.已知函数,若,则下列不等关系正确的是()

A. B.

C. D.

11.设为的两个零点,且的最小值为1,则()

A. B. C. D.

12.复数(为虚数单位),则的共轭复数在复平面上对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限

C.第三象限 D.第四象限

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知数列的前项和公式为,则数列的通项公式为___.

14.已知四棱锥,底面四边形为正方形,,四棱锥的体积为,在该四棱锥内放置一球,则球体积的最大值为_________.

15.已知数列的前项和为,,且满足,则数列的前10项的和为______.

16.已知向量,若向量与共线,则________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数,

(Ⅰ)当时,证明;

(Ⅱ)已知点,点,设函数,当时,试判断的零点个数.

18.(12分)在中,内角的对边分别为,且

(1)求;

(2)若,且面积的最大值为,求周长的取值范围.

19.(12分)如图,在直角中,,,,点在线段上.

(1)若,求的长;

(2)点是线段上一点,,且,求的值.

20.(12分)近年来,随着“雾霾”天出现的越来越频繁,很多人为了自己的健康,外出时选择戴口罩,在一项对人们雾霾天外出时是否戴口罩的调查中,共调查了人,其中女性人,男性人,并根据统计数据画出等高条形图如图所示:

(1)利用图形判断性别与雾霾天外出戴口罩是否有关系并说明理由;

(2)根据统计数据建立一个列联表;

(3)能否在犯错误的概率不超过的前提下认为性别与雾霾天外出戴口罩的关系.

附:

21.(12分)已知直线:与抛物线切于点,直线:过定点Q,且抛物线上的点到点Q的距离与其到准线距离之和的最小值为.

(1)求抛物线的方程及点的坐标;

(2)设直线与抛物线交于(异于点P)两个不同的点A、B,直线PA,PB的斜率分别为,那么是否存在实数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

22.(10分)已知,,分别为内角,,的对边,且.

(1)证明:;

(2)若的面积,,求角.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、C

【解析】

先求集合A,再用列举法表示出集合B,再根据交集的定义求解即可.

【详解】

解:∵集合A={y|y=2x﹣1,x∈R}={y|y>﹣1},

B={x|﹣2≤x≤3,x∈Z}={﹣2,﹣1,0,1,2,3},

∴A∩B={0,1,2,3},

故选:C.

【点睛】

本题主要考查集合的交集运算,属于基础题.

2、D

【解析】

由题意,设第次爬行后仍然在上底面的概率为.①若上一步在上面,再走一步要想不掉下去,只有两

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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