新科粤版（2022新课标）化学九年级上册课件 1.2 化学实验室之旅 第2课时 给物质加热 玻璃仪器的洗涤.pptx

第一单元1.2化学实验室之旅第2课时给物质加热玻璃仪器的洗涤教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习目标1.了解酒精灯的使用方法，知道加热的操作方法。2.掌握洗涤仪器的方法及注意事项。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

电加热燃烧加热生活中的加热方式情境导入教师备课专用资料，仅限借鉴使用

酒精灯酒精喷灯化学中的加热方式电热套加热箱教师备课专用资料，仅限借鉴使用

灯帽灯芯灯壶合作探究探究点一给物质加热1.认识酒精灯教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（1）使用前①检查灯芯，是否齐平、是否烧焦。②检查灯内酒精量，不少于酒精灯容积的1/4，也不能多于2/3。合作探究探究点一给物质加热2.使用酒精灯教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（2）使用时①绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯②绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精③若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖合作探究探究点一给物质加热2.使用酒精灯教师备课专用资料，仅限借鉴使用

④火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，用外焰加热。外焰内焰焰心（2）使用时合作探究探究点一给物质加热2.使用酒精灯教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（3）使用后①使用完毕，必须用灯帽盖灭②盖灭灯后轻提一下灯帽，再重新盖好盖2次合作探究探究点一给物质加热2.使用酒精灯教师备课专用资料，仅限借鉴使用

实验：酒精灯的使用合作探究探究点一给物质加热2.使用酒精灯教师备课专用资料，仅限借鉴使用

可直接加热试管、蒸发皿、坩埚等不可直接加热烧杯、烧瓶、锥形瓶等给固体加热干燥的试管、坩埚等给液体加热试管、烧杯、烧瓶等注意：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不可直接加热的仪器可垫陶土网后加热不能加热量筒、集气瓶、漏斗等加热后的仪器，不能立即接触冷水或用冷水冲洗合作探究探究点一给物质加热3.可加热的仪器教师备课专用资料，仅限借鉴使用

加热试管内的液体合作探究探究点一给物质加热4.加热的方法教师备课专用资料，仅限借鉴使用

倾倒废液→加热后的仪器要冷却→用水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的物质：先加稀盐酸，再用水洗。洗净的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？合作探究探究点二玻璃仪器的洗涤教师备课专用资料，仅限借鉴使用

洗涤玻璃仪器合作探究探究点二玻璃仪器的洗涤教师备课专用资料，仅限借鉴使用

物质的加热酒精灯给物质加热的方法玻璃仪器的洗涤洗涤方法洗净的标准构造使用注意事项物质的加热玻璃仪器的洗涤课堂小结教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.下列实验操作正确的是（）A.将用剩的试剂放回原瓶B.用嘴尝化学实验室里试剂的味道C.用酒精灯外焰加热物质D.把鼻子凑到试剂瓶口闻气味C随堂训练教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.下列实验操作中，正确的是（）ABCDB随堂训练教师备课专用资料，仅限借鉴使用

3.下列关于仪器的洗涤，说法正确的是（）A.热的试管立即放入冷水中清洗B.用力上下抽动试管内的试管刷C.玻璃仪器内壁附着的水即不聚成水滴，也不成股流下，即清洗干净D.使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶C随堂训练教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，