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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
2025年度四川省教师招聘考试《中学教综》
重点题型汇编(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.“率真、耿直”反映的个体心理现象是()。
A.能力B.兴趣C.性格D.动机
2.涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()
A.个人本位论B.社会本位论C.科学本位论D.教育无目的论
3.皮亚杰认为,儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是()。
A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右
4.某学生学习英语字母“t”时,总是发出汉语拼音“t”的音,这种心理现象
是()。
A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势
5.颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼、欲罢不能。”这
说明德育工作要遵循()。
A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则
6.将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职
业定向的依据。这体现了教育评价的()。
A.调节功能B.激励功能C.诊断功能D.管理功能
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
7.充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。
A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德教育法
8.何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位.经常调动他们学习的
主动性。积极地引导他们独立思考。积极探索,自觉掌握知识,从而促
进他们分析问题和解决问题能力的发展。这体现了教学过程中的()。
A.整体性原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.有序性原则
9.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响身心发
展的因素()。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性
10.听完一节精彩的语文课,自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注
意品质是()。
A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度
11.前苏联教育家赞可夫的教学理论是()。
A.课程结构理论化B.范例教学C.发展性教学理论D.教学过程最优化
12.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现教育
特点是()。
A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化
13.教育要以人为本.促进人的发展,要关注过程,关注发展,为了体现
这个基本理念,教师不可采取的是()。
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
A.调整教学内容的顺序B.调整教学方法C.删减教学内容D.布置高难
度的课后练习
14.提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”,以“白板说”著称的
教育家是()。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.马卡连柯
15.同样是努力学习,有些学生只是为了获得老师或家长的赞许,并不在
意自己是否真正掌握了知识;而有些学生则是对学习内容本身较为感兴
趣。这种现象体现了动机具有()。
A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.维持功能
16.乌申斯基说:“如果你厌恶学生,那么,教育工作刚刚开始时就已经
结束了。”这强调教师应具备()。
A.
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