2025最新苏教版八上《生物的变异》教案 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2025最新苏教版八上《生物的变异》教案

课题生物的变异（1课时）课型新授课

知识目标：1、举例说出生物的变异现象；2、区别可遗传的变异和不可遗传的变

异；3、举例说明变异对生物进化的意义。

教学目

能力目标：培养学生分析判断问题的能力

标及重

情感目标：通过学习让学生认识到生物界丰富多彩的本质,体会规律之美。

点、难

重点：1、举例说出生物的变异现象；2、正确区分可遗传的变异和不可遗传的变

点

异；3、举例说明变异对生物进化的意义。

难点：举例说出生物的变异现象

教材分析：通过学习,感情地认识人体的各种变异现象,进一步理解生物的遗传是相

教学准对的,变异是绝对的。

备1、教师准备有关图片、动画及影视资料。

2、学生课前预习有关内容。

第五节生物的变异

一、常见的生物变异现象

1、变异的概念

板书设2、遗传——相对变异——绝对

计二、变异的类型

1、可遗传的变异

2、不可遗传的变异

3、意义

教学后整个教学过程比较顺畅,举例多,易于学生理解,但是课外拓展部分可以介绍一些,介

记绍的简单一些。这部分要多做练习,训练学生的思维。

中小学教师备课活页编号

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教学过程

内容教师活动学生活动

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

导入述：俗话说：“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,

这讲的是生物界的遗传现象。

述：但是我们也知道虽然父母的性状可以遗传给子女,

变异子女和父母也不是完全一样,这种亲代与子代之间,以及

子代的个体之间在性状上的差异称为什么？

答：变异

述：变异在自然界中是普遍存在的,不论是父母与子女,

还是亲兄弟亲姐妹,甚至是双胞胎都会在性状上有差

异。（图片：生物界的变异现象）

述：同样是变异,但是原因各有不同,请大家阅读课本45

页1、2段的内容,思考一下变异可以分为哪两种？划分

的依据是什么？

可遗传和不可

遗传的变异可遗传的变异：由于遗传物质变化引起,可以传