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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025小学教育教学工作计划（7篇）

2025小学教育教学工作计划篇1

一、指导思想

以新的课程标准为指导，以素质教育思想为目标，以课改工

作和课题研究工作为重点，充分利用现代教育资源，积极开展素

质教育、创新教育，改革评价方式，狠抓课堂教学，以生为本，

面向全体学生，关注学生的个性和差异，以教学质量为生命线，

不断提高学校的知名度。

组织教师认真学习新的《课程标准》、《教学“六认真”评价

方案》，强化教学常规管理，有效开展教研活动，认真搞好各项

教研、各科竞赛等活动。

二、工作思路

以问题为引导，以中心小学为基地，以课堂为主战场，以教

师专业成长为内驱力。

校本研修体现两“100%”：参与率100%——全校(镇)所有

教学人员和领导都参与到校本研修中来，老师们都把参与当作一

种经历、一种体验、一种感受;受益率100%——全体教学人员都

不同程度的从校本研修中受益，老师把受益当作一种享受、一种

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

喜悦、一种激励。

三、具体工作

(一)规范教学常规管理工作，为提升教学质量服务。

1、优化教学管理“1234”工作目标(即坚持一个宗旨：求

实、求新、求发展。立足两个根本：以师生为本、以质量为本。

实现三项目标：小班教学创高效，教育科研上台阶，各项活动有

成效。采取四项措施：更新观念、树立典型、加强研讨、科学评

价。)

教学管理力争再上新档次，本着务实创新，讲求实效的原

则，联系学校教育教学实际，为提高教育教学质量服务;联系教

师专业化和学生发展，为促进学生健康成长、培养名师打基础。

引领教师加强学习，提高素质，让人人都得到发展。建平安校

园、学习型校园。

2、完善各项规章制度，提高制度的实用性和可操作性，加

强对考勤制度和上班工作纪律的管理，实行周通报制。

进一步提升以人为本、法德结合的管理水平，向管理要质

量，不断树立学校良好的社会形象。全体教师要明确职责，既分

工负责又相互协调配合，充分发挥工作的主动性创造性，精细谨

慎、低时高效、保质保量完成本职工作。

3、积极倡导集体备课活动。

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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

期初要做到通读教材和学习课程标准，然后认真编写课时计

划，课后写出教学反思。精心设置10分钟的分层作业练习，认

真耐心做好学生作业批阅、信息反馈工作，扎实做好单元检测分

析备课，确保课时质量稳步推进。

鼓励教师在用好现有课件的同时，结合本班学生实际实施分

层备课、制作具有小班教学特色的课件，写出具有小班特色的教

学个案和教后记。语、数、外、技常科教研组要在专家的指导

下，根据小班课题实施方案定期开展课堂教学专题活动，研究课

堂教学、备课、作业中出现的实际问题，努力改进、优化教法与

学法，及早拿出一套小班课堂教学不同课型的教学模式。

4、优化小班学科教学过程，突出“五个重点”，落实“四

个精、四个点”。

(把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在

学生合作学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要

求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上：把

考(作业、