2025教科版四年级《科学》上册全部教学计划+教案 +知识点总结+单元期 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2025教科版(新教材)四年级科学上册

全部教案+教学计划+知识点总结+单元期

中期末测试卷含答案

2025年新教科版四年级上册科学教学计划

2020-2021学年度第一学期

班级教师日期____________

本班共有学生人，其中女生人。经过三年级系统的科学学习，学生已掌握许多

学

的科学知识和科学方法，对科学课充满了兴趣，对科学实验充满了期盼，能以自己的方式

生

观察到许多细节问题，已经具备了一定的科学观察能力、思维能力、探究能力、合作交流

情

能力等。不过，由于年龄的因素，学生在科学方面观察的深度、准确度还不够，观察或描

况

述的方法还不全面，对科学研究的理解能力还有待提高。还有少部分学生思想认识方面存

分

在问题，往往因为科学课是技能科而产生轻视之意。在本学期的科学教育教学活动中，教

析

师要加强这些方面的引导。

本册教材为2020年最新制订的教科版教材。本教材根据内容划分单元，每个单元一

个主题。本教材共三个单元，分别围绕“声音”“呼吸与消化”“运动和力”三个主题展

开，每个单元又分8课，共24课。

第一单元《声音》单元，本单元围绕“声音”这个主题展开教学探究。我们生活在一

教

个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但我们却总能感觉到它的存在，并从声

材

音那里获得了很多信息。本单元围绕“声音”引导学生学习探究声音是怎样产生和传播的，

分

我们是如何听到声音的，声音的强弱、高低与什么有关系等问题，并在了解有关声音知识

析

的基础上，让弦乐器发出高低不同的声音，以及利用物体的发声原理，制作一个简单的小

乐器。

第二单元《呼吸与消化》单元，本单元围绕“呼吸”“消化”这个主题编排教学内容。

在日常生活中，无论走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着物质和能

四年级科学试题共四页第1页

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

量的交换。我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的

过程，是生命存在的基本特征。食物是我们身体所需养料和能量的主要来源，我们吃进肚

子里的食物，都需要通过身体一点一点的转化为生命所需的养料和能量，这个过程就是消

化。消化和呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。本单元主要引导学生感受我们的呼

吸，了解肺活量，探究呼吸与健康生活的关系。了解我们一天当中所吃的食物，了解我们

的消化器官，感受食物在口腔中的变化以及食物在身体中的旅行，懂得在饮食上注重营养

均衡，我们才能拥有一个健康的体魄。

第三单元《运动和力》单元，本单元围绕“运动和力”这个主题编排教学内容，主要

引导学生认识重力、拉力、弹力、摩擦力、反冲力等各种各样的力，认识到物体的静止和

运动都与力有关。本单元以小车为主要研究对象，通过让小车运动起来，用气球驱动小车，

用橡皮筋驱动小车，探究小车运动与拉力之间的关系，小车运动速度与摩擦力之间的关系，

探究运动中小车的能量，用简单的材料动手设计制作我们的小车等一系列活动，研究和认

识各种各样的力。

第一单元《声音》

·

知道我们周围充满各种声音，引导学生运用高低、强弱等词汇描述听到的声音并

能给声音进行简单的分类。

·

通过观察发声的物体，懂得声音是由物体的振动产生的，并且通过物体以波的形

教

式从一个地方传播到另一个地方。

学

·