2024年新人教版七年级上册道德与法治教学课件 12.2 正确对待顺境和逆境.pptx

第十二课;初中阶段是一个人人生观、价值观初步形成的时期，但是初中生的分辨能力、理解能力以及自控能力有待提升。面对身边的社会现象，初中生缺乏正确的分析和理解问题的能力，对人生态度的认识较为模糊，对生命的韧性缺乏基本认知。现实生活中，部分学生有一些消极的心理状态，对待人生的态度不够积极、乐观，认为总有些许挫折伴随着他们，困扰着他们。不少青少年遇到成长中的挫折时，不是勇敢地去面对，而是逃避或用伤害生命的方式来应对，意志薄弱，承受挫折的能力不强。因此对学生进行人生态度的教育，引导学生树立积极、乐观、向上的人生态度是非常有必要的，这也是人生观教育的重要内容之一。;第2课时;健全人格：养成积极乐观、自尊自信的人生态度，在生活中磨砺意志，形成良好的抗挫折能力。

责任意识：学会对生命负责，培养自强不息、积极进取的责任意识，勇于肩负历史的重任。

;1.歌曲导入;2.视频导入;3.讲述导入;正确对待顺境和逆境的要求。

顺境和逆境的关系。

顺境和逆境的影响。

;活动一：认识顺境和逆境;活动二：观点对对碰;顺境和逆境的影响。

（1）无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。

（2）顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。优越条件容易滋生骄傲、懈怠等不良心态。

（3）生活中难免会遇到各种各样的困难。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。;这告诉我们应该如何对待顺境？;活动四：逆境不馁;活动五：顺境和逆境的关系;1.正确对待顺境和逆境的要求。【重点】

（1）顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。

（2）逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。

（3）无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。;2.顺境和逆境的关系。【难点】

（1）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。

（2）自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。

（3）受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。;结合材料分析，我们应该如何对待人生中两种不同的境遇？;结合材料分析，我们应该如何对待人生中两种不同的境遇？;正确对待

顺境和逆境;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。