最新华东师大版七年级数学上册教学计划.docxVIP

最新华东师大版七年级数学上册教学计划

最新华东师大版七年级数学上册教学计划

一、学生情况分析

七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继研究。因此，需要重视对学生进行思维指导。同时，学生在解题时，书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，需要重视对学生进行写作指导。此外，学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关。由于七年级学生正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，需要重视对学生进行记忆指导。

二、教材及课标分析

第一章走进数学世界

该章节旨在使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。同时，通过数学活动，培养学生注意观察、实验和猜测的探索能力，获得感性知识。此外，该章节还旨在使学生对数学产生一定的兴趣，增强研究数学的信心，并培养学生与他人合作、独立思考与合作交流的惯。

第二章有理数

该章节通过学生实际的生活体验，感受到负数的引入源于实际生活的需要，体会数学知识与现实世界的联系。学生将会研究如何用正负数表示实际问题中具有相反意义的量。同时，学生将理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。通过数轴，学生将理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值。通过上述内容的研究，学生将体会从数与形两方面考虑问题的方法做到形数结合。此外，学生还将经历探索有理数运算和运输律的过程，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。最后，学生将能运用有理数及其运算解决简单的实际问题，并初步理解近似数与有效数字的概念，对所给的数，能根据所要求的精确度（或有效数字的个数）取近似值。

第三章整式的加减

该章节旨在让学生在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，建立符号意识。在探索现实世界数量关系的过程中，学生将了解代数式的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，并掌握代数式书写的注意事项。

7.激发学生对研究空间和图形的兴趣，通过与同学交流和活动，培养积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。

第五章：数据的收集和表示

1.学会通过全面调查和抽样调查收集数据的方法，设计简单的调查问卷收集数据，能根据问题查找相关资料获取数据信息。初步认识抽样的必要性，体验用样本估计总体的思想。

2.掌握划记法，能够使用表格整理数据。进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用。能够使用计算器处理简单的统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性。

3.通过收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，培养用数据说话的惯和实事求是的科学态度。

4.理解频数、频率、不可能发生、可能发生、必然发生的概念。借助频率，正确区分“不太可能”、“很有可能”、“必然发生”在数学中与日常语言中的不同用法。借助频数或频率的大小，初步体会到事件发生的可能性的大小。

三、教学内容和课时分配

1.1与数学交朋友3课时

1.2让我们来做数学3课时

小结与复1课时

2.1正数和负数2课时

2.2数轴2课时

2.3相反数1课时

2.4绝对值1课时

2.5有理数的大小比较1课时

2.6有理数的加法2课时

2.7有理数的减法1课时

2.8有理数的加减混合运算2课时

2.9有理数的乘法3课时

2.10有理数的除法1课时

2.11有理数的乘方1课时

2.12科学记数法1课时

2.13有理数的混合运算2课时

2.14近似数和有效数字1课时

2.15用计算器进行数的简便运算1课时

小结与复2课时

3.1列代数式3课时

3.2代数式的值1课时

3.3整式3课时

3.4整式的加减5课时

小结与复2课时

4.1生活中的立体图形1课时

4.2画立体图形2课时

4.3立体图形与表面展开图2课时

4.4平面图形1课时

4.5最基本的图形——点和线2课时

4.6角3课时

4.7相交线2课时

4.8平行线3课时

小结与复1课时

5.1数据的收集3课时

5.2数据的表示2课时

5.3可能还是确定2课时

小结与复1课时

四、奋斗目标

通过本次教学，旨在培养学生的数学素质，使他们能够运用所学知识解决实际生活中的数学问题，并打下坚实的数学基础。同时，我们也希望能够培养一批数学尖子，提高整体学生的研究成绩，形成良好的研究风气和师生关系，全面促进学生的德、智、体发展。

为了达到这一目标，我们将采取以下具体措施：

1.认真研究教育教学大纲，贯彻课标理念，鼓励学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳等方式主动研究。

2.确保前两