20.1.2 中位数和众数同步练习 （含答案）2024-2025学年人教版八年级数学下册.docx

20.1.2中位数和众数

第1课时中位数和众数

知识要点分类练夯实基础

知识点1中位数

1.下表为五种运动耗氧情况，其中耗氧量的中位数是()

打网球

跳绳

爬楼梯

慢跑

游泳

80L/h

90L/h

105L/h

110L/h

115L/h

A.80L/hB.107.5L/h

C.105L/hD.110L/h

2.学校为了解学生的安全防范意识，随机抽取了12名学生进行相关知识测试，将测试成绩整理得到如图20-1-6所示的条形图，则这12名学生测试成绩的中位数是.(单位：分)

知识点2众数

3.某校生物小组的9名同学各用100粒种子做发芽实验，几天后观察并记录种子的发芽数分别为89,73,90,86,75,86,89,95，89，以上数据的众数为.

4.已知一组数据1,0,-3,5,x,2,-3的平均数是1，则这组数据的众数是.

知识点3平均数、中位数和众数

5.在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示：

成绩/m

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

1.80

人数

2

3

2

3

4

1

某同学分析上表后得出如下结论：

①这些运动员成绩的平均数是1.65m；

②这些运动员成绩的中位数是1.70m；

③这些运动员成绩的众数是1.75m.

上述结论中正确的是()

A.②③B.①③C.①②D.①②③

6.为培养青少年的劳动意识，某校开展了剪纸、编织、烘焙等丰富多彩的活动，该校为了解参加活动的学生的年龄情况，随机调查了a名参加活动的学生的年龄(单位：岁).根据统计的结果，绘制出如图20-1-7所示的统计图.

请根据相关信息，解答下列问题：

(1)填空:a的值为,图①中m的值为;

(2)求统计的这组学生年龄数据的平均数、众数和中位数.

规律方法综合练训练思维

7.已知一组数据3,3,5,6,7,8,10,那么6是这组数据的()

A.平均数但不是中位数

B.平均数也是中位数

C.众数

D.中位数但不是平均数

8.小红在班上做节水意识调查，收集了班上7位同学家里上个月的用水量(单位：吨)如下：5，5,6,7,8,9,10.她发现,若去掉其中两个数据后，这组数据的中位数、众数保持不变，则去掉的两个数据可能是()

A.5,10B.5,9C.6,8D.7,8

9.某大型超市为优化停车收费标准，需了解车辆在本超市的停车场内停车一次的时长(简称：停车时长)的情况.超市的管理部门随机采集了该停车场的60个停车时长数据(单位：分)，并将数据整理，绘制了如下统计图表：

组别

停车时长x/分

组内平均停车时长/分

A

0x≤30

15

B

30x≤60

47

C

60x≤90

80

D

90x≤120

105

E

x120

200

根据以上信息，解答下列问题：

(1)请补全条形图；这60个数据的中位数落在组.

(2)求本次采集的这60个数据的平均数.

(3)如果超市想对停车时长不超过60分钟的车辆免收停车费，试估计该停车场内1000辆车中，有多少辆车免收停车费?

拓广探究创新练提升素养

10.[数据观念]某数学课外小组开展数学“闯关”游戏(游戏一共10关)，根据闯关结果，绘制成如图20-1-9所示两幅尚不完整的统计图.

(1)数学课外小组的总人数为人，a=，请补全条形图；

(2)写出闯关结果的众数；

(3)再新加入n名学生闯关，已知这n名学生的闯关结果均大于7关，若这n名学生加入后闯关结果的中位数与原闯关结果的中位数相等，求n的最大值.

第2课时平均数、中位数和众数的综合应用

A知识要点分类练夯实基础

知识点平均数、中位数和众数的综合应用

1.某女鞋专卖店在一周内销售了某种女鞋60双，对这批鞋子尺码及销量进行统计，得到条形图(如图20-1-10).根据图中信息，建议下次进货量最多的女鞋尺码是()

A.22cmB.22.5cmC.23cmD.23.5cm

2.在某次知识竞赛中，某校15名参赛同学的成绩各不相同，按照成绩，取前8名进入决赛.如果小丽知道了自己的成绩，要判断自己能否进入决赛，那么小丽还需知道这15名同学成绩的