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乡村教师数字素养的培育与发展策略
目录
乡村教师数字素养的培育与发展策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、乡村教师数字素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
三、乡村教师数字素养培育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
四、乡村教师数字素养培育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
4.1制定数字素养培育计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
4.2加强数字技术技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
4.3推广数字教育资源应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
4.4建立数字素养评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
五、乡村教师数字素养发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
5.1持续优化数字技术技能培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
5.2加强数字教育资源建设与应用推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
5.3构建乡村教师专业成长数字化平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
5.4推动乡村教育数字化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
六、政策与制度支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
6.1政策支持与激励机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
6.2财政资金投入与使用监管．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
6.3加强政策宣传与实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
7.1总结乡村教师数字素养培育与发展成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
7.2展望未来乡村教师数字素养发展趋势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．18
乡村教师数字素养的培育与发展策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
乡村教师数字素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1数字素养定义及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2乡村教师现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3数字素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
国内外乡村教师数字素养发展对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1国际经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2国内发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.3差异性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
乡村教师数字素养培育的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1当前培育模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3影响因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
乡村教师数字素养发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1政策支持与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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