陕西省镇巴中学2025届高三语文第四周测试试题.docVIP

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陕西省镇巴中学2025届高三语文第四周测试试题

一、现代文阅读

（一）阅读下面的文字,完成1-3题。

近年来,讲好中国故事成为一个热门话题。中国故事的来源与路径多种多样,从民间故事中找寻资源是一种有效方式。很多古老的神话传闻、民间童话等都蕴含着丰富的中华文脉气象,是能够彰显中华传统文化魅力的中国故事。但对这样的中国故事,过去大多停留在收集和整理的层面上,缺少有效的改编、重述、传播与推广,使之大众化,回到今日的读者中间。假如对民间文学中的“好故事”加以改编,变成适合儿童阅读和家庭教化的故事,让中国故事滋养童心、影响童年、引领成长,就更有价值了。

民间童话、神话传闻是人类的童年叙事,也是文学艺术的原始叙事。美国叙事学家伯格就说过,作为原始叙事的童话的各种因素在经过派生和发挥之后,可以引发出大多数其他通俗文化样式。他曾以一篇欧洲的民间王子和公主的童话故事为例,来分析其中的叙事元素,认为其中就包括了不同的通俗文学样式的萌芽:怪动物(恐怖小说的元素)、动身去找寻被绑架的公主(侦探小说的叙事元素)、类似于火箭飞船的魔毯(科幻元素)、与怪物搏斗(动作冒险小说的元素)、与公主结婚(浪漫故事元素)。伯格的这种童话叙事学分析说明,民间童话作为人类童年叙事对后来的叙事文学有着深远的影响。今日,科幻小说、探险故事和侦探小说等很多通俗文学样式,都是有民间故事这个根的。

除此之外,要充分相识民间故事改编的价值和意义。欧洲儿童文学的现代化发展进程,经验了一个民间故事的改编期。它们干脆影响了家庭和孩子的成长,也奠定了欧洲人的童年阅读,为后来的儿童文学创作、儿童读物出版及语文教化奠定了广泛的读者基础,甚至干脆推动了欧洲现代学校教化与文学经典的接受和传播。

不过,民间故事的改编并不简洁。改编和重述,不是抄写与重复,而是再创建,用新的语言和思维,用现代观念来再现民间故事的魅力,也使民族传统文化得到重新传播与发扬。同时,改编要考虑最大的读者群。过去,也有一些对我国传统的民间故事、民间童话的改编和重述,但都是依据成年人的理解与接受来改编的,而很少依据《格林童话》的方式来改编。格林兄弟在改编和重述中将之定位为“儿童与家庭故事”,这是《格林童话》得以广泛传播的一个重要因素。所以说,民间故事要真正改编成广受欢迎的“中国好故事”,要尽量符合儿童的接受需求,使之儿童文学化,这样才能进入家庭教化和语文教化的通途。

民间故事的改编和重述,须要抓住精神要素,把传统文化中值得传承的元素保留下来。说白了,改编中国民间故事,就是要留存中国人的价值观和中华美德等核心元素。同时须要擅长运用恰当的形式,比如,俄国诗人普希金改编《渔夫和金鱼的故事》时将民间童话改编成了童话诗,使之成为经典并广为流传。值得确定的是,目前有一些出版社推出了中国神话和民间故事的绘本,受到了少儿读者的宠爱。这一点,与过去的连环画受到儿童读者宠爱是同样道理。

在弘扬优秀传统文化、坚决文化自信的新时代背景下,民间故事的价值亟待重估。民间故事可以和创意写作、儿童教化学科有机融合,把民间故事的整理和探讨,与创建性改编、重述及儿童教化的需求结合起来,用纯正的中国故事,滋养中国孩子的美妙童年。

(摘编自谭旭东《以新语言和新思维唤醒民间故事》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(???)

A.我们对很多民间故事大都还只停留在收集和整理的层面上,缺乏有效的改编和重述。

B.美国叙事学家伯格认为现代大多数其他通俗文学样式起源于欧洲的民间童话故事。

C.欧洲现代学校教化与文学经典的接受和传播与欧洲经验过民间故事改编期密不行分。

D.目前一些出版社在形式上做出了变更,推出了中国神话和民间故事的绘本,值得确定。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(???)

A.文章借用美国叙事学家伯格的分析充分阐述了必需相识到民间故事价值的观点。

B.文章通过对欧洲儿童文学的现代化发展进程的分析引出对民间故事如何改编的论述。

C.文章第五段从内容与形式两个角度详细分析了对民间故事进行改编和重述的方法。

D.文章对比分析了我国民间故事改编和重述的过去与现状,引导人们相识其价值和意义。

3.依据原文内容,下列说法正确的一项是(???)

A.我国过去缺乏大众化的民间故事是因为对民间故事的改编、重述没有考虑到读者群。

B.再好的民间故事假如不能变成适合儿童阅读和家庭教化的故事就失去了存在的价值。

C.要做好民间故事的改编和重述,就必需抓住其中所蕴含的值得人们传承的精神要素。

D.民间故事假如能够用新的语言和思维来改编,就可以进入到家庭教化和语文教化中。

（二）阅读下面的文字,完成问题。

材料一:

今日,河北省副省长陈刚在乌镇召开的第五届世界互联网大会上,宣布了才智雄安建设的一个重量级彩蛋——雄安将在全国领先试用5G网