【2025版】中学义务教育优质均衡发展工作实施方案-(范文3篇) .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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学校义务教育均衡发展工作方案

根据《义务教育法》和《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》

等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿

童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务

教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。

—、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》和《关于深入推

进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，以“教学设备高标准，教

师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合

素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、

薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、

教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”

优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进五龙基础教育的均衡发展、

可持续发展，促进教育公平。

二、工作原则

1、统筹规划，分步实施。通过学校教育资源自查摸底，弄清现

有资源情况，拟定学校《义务教育均衡发展工作方案》，对义务教育

均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

务教育均衡发展。

2、政策倾斜，治薄扶弱。在县教育和科学技术局的统筹下,加快

我校等薄弱学校的改造，扶持弱势群体，尽快解决五龙教育不均衡发

展现象。

3、协调发展，全面提高。通过XX小学与XX镇小结对帮扶等措

施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校发展，使每一所学校每一

个学生都在原有基础上得到全面的充分的发展。

三、工作目标

以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，

力争利用3—5年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推

进我校义务教育均衡发展。

四、学校教育资源现状

学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面积10.7

平方米，差26800平方米；建筑面积5494平方米，生均5.5平方米，

差1500平方米；活动场地3658平方米，生均3.7平方米；绿化占地

面积165平方米，生均0.17平方米，关5500平方米；学生生活用房

差1200平方米。教职工67人，本专科学历59人,占教师总数的88.1%；

小学高级教师以上职称29人，占教师总数的43.3%；50岁以上教师

27人，占职工总数的40.3%；省级骨干教师2人，市级骨干教师10

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

人，县级骨干教师15人，占教师总数的40.3%o教师周转房17套，

目前差40套。教室20间，差教室15间，各班实现了“班班通”工

程，班班通一体机配置14套、电子白板一体机7套。教学用功能房

已建设有音乐室、美术室、图书阅览室、信息技术室、实验室,还差

音、体、美、劳动技术教育保管室、档案室、教育仪器保管室、形体

室、工会活动室、多媒体阶梯教室9间。学生用计算机50台，办公

用计算机12台，差教师备课电脑44台。部分学科教师紧缺，无专职

美术、体育教师，音乐教师差1人，英语教师师资薄弱，尚差英语教

师1人。

五、主要任务和措施

为实现义务教育均衡发展，我校与XX镇小结对