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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
2花的学校····-2025-2026········
册统编版
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
2花的学校教学设计-2023-2024学年语文三年级上册统编版
及章节名
称）
本节课的主要教学内容是三年级上册语文《花的学校》这一课文。该文是
一篇以花的视角描绘学校生活的童话故事，通过生动的语言和形象的描
教学内容分绘，向学生展示了一个充满生机和活力的学校世界。教学内容与学生已有
知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基础的阅读理解能力，
对学校生活也有所了解。本节课将在此基础上，引导学生深入理解课文内
析容，感受故事中花朵们的情感，并学会运用课文中的词汇和句型进行表
达。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解课文，提高阅读理解能
力，并培养对语文学习的兴趣。
核
心
1.情感态度价值观：通过阅读《花的学校》这篇童话故事，学生能够培养对学校生
活的热爱，理解团结协作、互帮互助的重要性，并激发对大自然的敬畏之情。
素
2.过程与方法：学生将运用已有阅读理解能力，通过自主阅读、小组讨论和教师引
导，深入分析课文内容，理解花朵们的情感，并学会运用课文中的词汇和句型进行
表达。
养
3.知识与技能：学生将掌握《花的学校》这篇课文的基本情节，理解文中花朵们的
形象和情感，学会运用课文中的词汇和句型进行表达，并提高阅读理解能力。
目
标
1.教学重点：
（1）理解课文《花的学校》的基本情节和主题：学生需要通过阅读和理解
教学难点与课文，把握故事的主要情节，理解花朵们在学校的生活和情感，以及课文
所传达的团结协作、互帮互助的主题。
重点（2）学习课文中的词汇和句型：学生需要学会课文中的生词和句型，并能
够正确地运用它们进行表达。
（3）提高阅读理解能力：学生需要通过阅读课文，提高对文本的理解能
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
力，能够从文本中获取信息、理解意义和进行推理。
2.教学难点：
（1）理解花朵们的情感：学生需要通过阅读课文，理解花朵们在不同情境
下的情感变化，如快乐、悲伤、团结等，这需要学生具备一定的情感理解
和表达能力。
（2）学习课文中的生词和句型：学生需要学会课文中的生词和句型，并能
够正确地运用它们进行表达。这需要学生对语言有一定的敏感性和学习能
力。
（3）提高阅读理解能力：学生需要通过阅读课文，提高对文本的理解能
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