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2024学校传染病预防应急预案

一、组织领导与职责分工

1.领导小组成立：

学校成立传染病预防控制领导小组，由校长担任组长，分管副校长、校医、各年级主任及相关部门负责人为成员。

2.职责分工：

校长：全面负责传染病防控工作，协调各部门资源。

分管副校长：具体负责应急预案的实施，监督各部门执行情况。

校医：负责日常卫生监测、疫情报告、应急处置等技术工作。

年级主任：负责本年级师生的健康监测和信息上报。

后勤部门：负责校园环境的消毒、物资保障等工作。

教务部门：负责调整教学计划，确保线上线下教学的顺利衔接。

二、预防措施

1.健康教育：

定期开展传染病防治知识讲座，提高师生自我防护意识。

通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多渠道普及防控知识。

2.环境卫生：

定期对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所进行彻底消毒。

确保校园内通风良好，垃圾及时清理。

3.健康监测：

每日晨检、午检，记录师生体温及健康状况。

建立师生健康档案，重点关注有基础疾病的学生。

4.物资储备：

储备足够的口罩、消毒液、体温计等防疫物资。

定期检查物资有效期，确保随时可用。

三、疫情监测与报告

1.监测机制：

设立疫情监测哨点，校医每日汇总师生健康信息。

发现疑似病例，立即隔离并报告。

2.报告流程：

校医初步判断后，立即向分管副校长报告。

分管副校长核实后，向校长和上级教育、卫生部门报告。

确诊病例由卫生部门进行专业处理。

四、应急处置

1.疑似病例处理：

将疑似病例隔离至校内隔离室，避免与其他人员接触。

通知家长并配合卫生部门进行进一步检测。

2.确诊病例处理：

配合卫生部门进行流行病学调查，追踪密切接触者。

密切接触者进行居家或集中隔离观察。

3.停课措施：

根据疫情严重程度，报请上级部门批准后实施部分或全部停课。

停课期间，启动线上教学，确保教学进度不受影响。

4.心理疏导：

对隔离师生进行心理疏导，缓解焦虑情绪。

开设心理支持热线，提供专业心理咨询服务。

五、后期恢复

1.复课条件：

疫情得到有效控制，连续14天无新增病例。

校园进行全面消毒，卫生部门验收合格。

2.复课流程：

提前通知师生和家长，做好复课准备。

复课后继续进行健康监测，确保疫情不反弹。

六、培训与演练

1.培训计划：

定期对教职工进行传染病防控知识培训。

邀请卫生专家进行专题讲座，提高应急处置能力。

2.应急演练：

每学期至少组织一次传染病防控应急演练。

演练内容包括疫情发现、报告、隔离、消毒等各个环节。

七、信息发布与沟通

1.信息发布：

通过官方渠道及时发布疫情信息，避免谣言传播。

保持信息透明，增强师生及家长的信任感。

2.沟通机制：

建立家校沟通平台，及时反馈学生健康状况。

与卫生、教育部门保持密切联系，及时获取最新防控政策。

八、监督与评估

1.监督检查：

领导小组定期检查各部门防控措施落实情况。

对发现的问题及时整改，确保防控工作不留死角。

2.效果评估：

定期对防控工作进行总结评估，查找不足，完善预案。

根据评估结果，调整防控策略，提高应对能力。