2025秋季新教材部编版一年级上册语文第三单元-语文园地三教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第三单元语文园地三

【教学目标】

1.了解课程表及课程名称，认识“午、语、文”等8个字和人字头，会写“午、

下”2个字。

2.通过多种方式摆字母，记忆拼音的形。在比较中读准平舌音和翘舌音。

3.能正确拼读音节词，并能根据音节词做动作。

4.能正确认读动物名称和数量短语。

5.能积累含有数字的成语。

6.在大人的帮助下，能正确朗读《谁会飞》，感受阅读的乐趣。

【教学重难点】

1.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。

2.能区分易混淆的音节词，并将事物作简单的分类。

【教学准备】多媒体课件、拼音卡片、声调卡片

【教学课时】2-3课时

第1课时

◆课时目标

1.了解课程表及课程名称，认识“午、语、文”等8个字和人字头，会写“午、

下”2个字。

2.通过多种方式摆字母，记忆拼音的形。在比较中读准平舌音和翘舌音。

3.能正确拼读音节词，并能根据音节词做动作。

◆教学过程

一、闯第一关，识字加油站

1.出示课程表，学看课程表。

（1）师：同学们，今天是星期几？今天要上哪些课呢？你是怎么知道的？

这里有一张课程表，我们一起来认识认识。

（2）交流课程名称。提问：课程表中有哪些课程名称？

技巧点拨：课程表上不会认的字可以结合课本的封面去认识。

（3）师：书中的课程表中横的第一行是什么内容？竖的第一列是什么内

1

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

容？随文认识“午”。

（2）查看课程表。我们一起来看看自己班级的课程表，星期三有什么课？

要准备哪些书本呢？

（4）小结：学会看课程表，同学们以后就可以对照课程表，自己整理书包

了，并且提前作好上课准备。

2.认读生字。

（1）课件出示生字，学生根据拼音认读。教师范读，学生跟读。

（2）认读“星期”。

①师：这张课程表中，一个星期要上几天课？（5天）有哪五天？（星期一、

星期二、星期三、星期四、星期五）

②借助图片，组词认读。

（3）认读“语文”。

①出示词语，提问：我们在前面的哪一课中见过这两个字？（起始单元“我

爱学语文”）

②练习组词。你还会给“语”和“文”组什么词呢？（语文、词语；文具、

课文）

③圈画“语文”。看课程表，把所有的“语文”圈出来。

（4）认读“数”。

①读准字音。教师范读，引导学生注意“数”是翘舌音。

②看课程表，数数每周有多少节数学课。

③拿出数学书，找找封面上“数学”两个字，指给同桌看。

④练习组词。你还会给“数”字组什么词？（数字、数学）

（4）认读“写”和“会”，说词语说句子。认识人字头。

3.指名读，开火车读。

4.指导书写“午”和“下”。

（1）在书写“午”时，撇画短斜。上横短，下横长，两横距离适中。

竖画正直，居中。

（2）在书写“下”时，竖画稍长于横画，竖居横的正中，直而正。点靠上。