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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
2025秋三年级语文上册第六单元第17课古诗三
首说课稿新人教版
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
2024秋三年级语文上册第六单元第17课古诗三首说课稿新人教版
及章节名
称）
《2024秋三年级语文上册第六单元第17课古诗三首》选自新人教版，
本课所选古诗均为经典之作，既展现了中华民族传统文化之美，又富含深
刻的人文内涵。第一首《山行》描绘了壮美的自然景色，表达了诗人对自
然的热爱与敬畏；第二首《夜书所见》以细腻的笔触描绘了诗人在秋夜读
教材分析书时的所见所感，富有生活气息；第三首《望洞庭》以洞庭湖为背景，展
现了诗人对美好生活的向往。本课古诗内容丰富，语言优美，旨在培养学
生对古典诗词的鉴赏能力，激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的文学
素养。教学过程中，应注重引导学生感受诗词的韵律美、意境美，联系实
际生活，深入理解诗意，从而达到学以致用的教学目标。
核
心
本课旨在培养学生以下核心素养：提升文学鉴赏能力，增强文化自信，培养审美情
素趣，提高思维品质。通过学习古诗三首，学生能深入体会古典诗词的意境美、语言
美，增强对中华传统文化的认同与自豪；培养审美情趣，激发创作灵感，提高表达
与交流能力；锻炼形象思维与逻辑思维，提升思维品质，为学生的终身发展奠定坚
养实基础。同时，注重引导学生将诗词学习与生活实际相结合，培养学以致用的能
力，使学生在生活中发现美、感受美、创造美。
目
标
1.教学重点
-理解古诗的基本内容与主题思想：通过学习《山行》、《夜书所见》和《望
教学难点与
洞庭》三首古诗，使学生把握每首诗的基本情节、描绘的景象以及诗人的
情感表达，从而理解古诗的主题思想。
重点
-例如，《山行》中远“上寒山石径斜”一句，学生需理解寒“山”与“石径斜”所
构建的意境，以及诗人通过这种描绘所表达的情感。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
-鉴赏古诗的语言艺术：分析古诗中运用的修辞手法、意象和韵律美，提高
学生对古典诗词的鉴赏能力。
-如，《夜书所见》中“红烛昏罗帐”运用了什么样的意象，如何营造出特定
的氛围。
-体会古诗的韵律与节奏：指导学生朗读古诗，感受其平仄声韵，理解古诗
的音乐性。
-例如，《望洞庭》中湖光秋月两相和“”的平仄对仗，如何影响诗歌的朗读
效果。
2.教学难点
-理解古诗中的文化背景与寓意：古诗中往往蕴含着丰富的文
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