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纸品乐陶陶教学设计一等奖

第1篇

《纸品乐陶陶》教学设计

教学目标：

1、学问与技能：把握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅粘贴画。

2、过程与方法：能运用揉、搓、卷等根本方法、技能，制作一幅粘贴画。

3、情感态度与价值观：了解皱纹纸拼成图案的形式美法则及简洁的艺术规律。

教学重点：

把握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。

教学难点：

让学生体会粘贴画的拼贴过程。

教学时间：1课时

教学过程：

一、图片导入

1、教师有一个藏宝室，里面有许很多多的宝藏，想不想进去看一看呀？

2、播放视频

教师提问：猜一猜他们都是用什么做的？

学生1：都是用纸做的

学生2：都是用皱纹纸粘贴而成的

教师总结：对，这些图案都是用皱纹纸制作的，看来同学们都有一双擅长观看的眼睛。

3、那今日就跟随教师的脚步一起走进《纸品乐陶陶》

二、新课讲授

1、提问：怎样使皱纹纸成为一幅作品呢？

学生：将皱纹纸制作成纸团和纸绳，并粘贴在一起。

2、皱纹纸纸绳粘贴画

纸团

3、比一比，赛一赛

教师：现在我们自己动手做一些纸团，纸绳，限时三分钟，选择不同颜色的皱纹纸，看看哪一组同学搓的纸团、纸绳又快又好。

4、说一说：制作纸团、纸绳的方法有哪些？

学生1：制作纸团的方法有揉

学生2：可以用搓、卷的方法制作纸绳

总结：纸团：揉

纸绳：搓、卷

三、教师示范

1、播放粘贴画制作方法的视频

2、综上所述：制作粘贴画需要哪几个步骤？

学生：第一步画草图；其次步预备好材料；第三步将纸团和纸绳粘贴在卡纸上。

3、教师总结：用纸绳和纸团制作一幅粘贴画

1）构思画草图：内容可以是简洁的动物、植物、人物等，形象简洁鲜亮。

2）预备好所需材料：卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、双面胶

3）涂胶：用胶水或胶棒匀称地涂在所画图形的部位。

4）粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢。

四、学生活动

1、作业要求：四人小组合作用纸绳、纸团粘贴出一幅装饰画，留意与底纸的颜色搭配。

2、思索：1）你预备做什么内容？2）什么地方用纸团？3）什么地方用绳？

3、温馨提示：肯定要留意剪刀的用法，当心剪到手指，不要戳到其他同学。

4、比一比、赛一赛。

五、学生作品展现

1、自评

2、他评

3、师评：我认为这几幅作品从内容、颜色、形式等方面都特别不错，但是我们要从中选出两幅更加优秀的作品，现在我们大家就来举手表决一下。

六、布置作业

课后用本节课学到的学问制作一幅简单的装饰画。

七、拓展延长

1、图片展现

2、同学们再想一下，纸团和纸绳还能粘贴在什么地方？

第2篇

一、说教材

《纸品乐陶陶》是湘版四年级上册第4课的课题，本课属于设计应用学习领域，利用各种纸质材料进展艺术造型的好玩活动。这个时候安排学生利用纸质材料进展创作，制作成一幅装饰画，培育了学生的创新力量与审美力量。也为学生今后的手工创作奠定了良好的根底。因此，本课在教材中起着承上启下的作用。本课将学习任务分为两个活动。

二、说学情

小学生他们对纸都有一份特别的感情。纸对他们来说并不生疏，对纸的用途有一些了解，所以我课前就布置学生在家亲自动手用纸制作一些简洁的小东西，如：纸飞机、纸青蛙等。

三、教学目标：

1、学问与技能：把握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅粘贴画。

2、过程与方法：能运用揉、搓、卷等根本方法、技能，制作一幅粘贴画。

3、情感态度与价值观：了解皱纹纸拼成图案的形式美法则及简洁的艺术规律。

四、教学重点、难点。

教学重点：

把握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。

教学难点：

让学生体会粘贴画的拼贴过程。

五、教具、学具

如纸团纸绳制作成的作品、卡纸、固体胶、课件等。

六、教法与学法

教法：本课我将结合学生的生活阅历绽开教学活动，并表达