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重阳节活动幼儿园教案

目录

活动背景与目的

活动内容与安排

教学方法与手段

活动评价与反馈

资源整合与安全保障

延伸拓展与家园共育

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活动背景与目的

重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”，中国传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。重阳与三月初三日“踏春”皆是家族倾室而出，重阳这天所有亲人都要一起登高“避灾”。

传承传统文化

通过重阳节活动，让幼儿了解和体验中国传统节日的习俗和文化内涵，增强对民族文化的认同感和自豪感。

促进亲子关系

重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日，通过活动可以增进家长与幼儿之间的互动和沟通，促进亲子关系的和谐发展。

培养感恩意识

通过向长辈表达敬意和感激之情，培养幼儿的感恩意识和尊老爱幼的美德。

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了解重阳节的来历和习俗，懂得重阳节的意义。

学习制作重阳糕或菊花酒等传统食品，锻炼动手能力。

通过表演、游戏等形式表达对长辈的敬爱和感激之情，增进亲子关系。

培养幼儿的感恩意识和尊老爱幼的美德，促进幼儿全面发展。

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活动内容与安排

通过故事、图片、视频等形式向幼儿介绍重阳节的由来、传统习俗和意义。

重阳节文化介绍

登高望远体验

菊花观赏与绘画

组织幼儿进行登高活动，如爬楼梯、爬山等，让幼儿体验登高远眺的乐趣。

引导幼儿观赏菊花，了解菊花的品种和特点，并鼓励幼儿用画笔表现自己心中的菊花。

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向幼儿介绍茱萸的寓意和作用，并组织幼儿佩戴茱萸，感受传统文化的魅力。

佩戴茱萸

让幼儿品尝重阳糕，了解其制作方法和食材，同时引导幼儿分享给家人和长辈。

吃重阳糕

组织幼儿为园内的爷爷奶奶表演节目、捶背按摩等，培养幼儿尊老爱老的美德。

敬老爱老活动

邀请家长参与登山比赛，增进亲子间的情感交流，同时让幼儿感受家庭的温暖和支持。

亲子登山比赛

鼓励家长和幼儿一起动手制作重阳节相关的手工作品，如菊花手工、重阳糕模具等。

亲子手工制作

推荐与重阳节相关的绘本给家长和幼儿共读，加深幼儿对节日文化的理解和认知。

亲子共读绘本

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活动流程

开场介绍→主题活动→节日习俗体验→亲子互动环节→结束总结与合影留念

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活动时间

重阳节当天上午9:00-11:30

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活动地点

幼儿园操场、教室及多功能厅

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教学方法与手段

模拟重阳节场景

组织幼儿进行角色扮演，模拟重阳节家庭聚会、登高等场景，增强幼儿对节日的感知。

创设重阳节氛围

通过布置教室、准备重阳节相关道具等方式，营造浓厚的节日氛围。

引导幼儿情感体验

通过情境引导，让幼儿感受重阳节尊老敬老的传统美德，培养幼儿尊敬长辈的情感。

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如“重阳登高”、“菊花朵朵开”等，将重阳节元素融入游戏中，让幼儿在游戏中了解节日文化。

设计重阳节主题游戏

邀请家长参与，与幼儿共同进行游戏，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的教学内容。

亲子互动游戏

将游戏评价与幼儿表现相结合，鼓励幼儿在游戏中展示所学，提高幼儿的学习积极性。

游戏化评价

家长志愿者

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邀请家长作为志愿者参与活动筹备和组织，为活动提供支持和帮助。

家长助教

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鼓励家长担任助教角色，协助教师进行教学和管理，增进家园合作。

家长反馈

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通过家长问卷、座谈会等方式收集家长对活动的意见和建议，及时改进和完善活动方案。同时向家长展示幼儿的活动成果和进步，增强家长的参与感和满意度。

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活动评价与反馈

根据重阳节活动的特点，制定明确的评价目标，包括文化传承、亲子互动、幼儿发展等方面。

明确活动目标

针对每个评价目标，细化具体的评价指标，如幼儿对重阳节文化的了解程度、亲子互动的参与度、幼儿的社会性发展等。

细化评价指标

对于可以量化的指标，制定具体的量化标准，如文化传承方面可以设定幼儿能够背诵的重阳节相关诗词数量等。

量化评价标准

作品展示

活动结束后，可以组织幼儿进行作品展示，让家长和其他幼儿了解活动成果。

根据过程性评价和结果性反馈中发现的问题，提出具体的改进建议，如增加亲子互动环节、优化文化传承内容等。

针对问题提出改进建议

在总结本次活动经验的基础上，积极借鉴其他幼儿园或机构的优秀经验，为今后的活动开展提供参考和借鉴。

借鉴优秀经验

结合本次活动的实际情况和改进建议，制定持续改进计划，明确下一步的改进目标和具体措施。

持续改进计划

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资源整合与安全保障

选择宽敞、明亮、通风良好的室内或室外场地，确保活动顺利进行。

场地选择

准备足够的桌椅、音响设备、游戏道具等，确保活动所需的各项设备齐全。

设备准备

对场地和设备进行全面安全检查，消除安全隐患。

安全检查

教师分工

明确每位教师的职责，包括活动组织、幼儿照顾、