2025年跨越障碍体育标准教案大班.ppt

主讲人：汇报时间：202X202X2025年跨越障碍体育标准教案大班PPTPowerPointDesign------------------目录01活动目标与意义04活动评价02活动准备05活动延伸03活动过程Part01--------------------------PowerPointDesign活动目标与意义让幼儿了解跨越障碍活动，知道障碍物可锻炼身体，提高动作协调性，为今后参与更复杂的体育活动奠定基础。

通过活动，幼儿能认识到团队合作的重要性，学会在团队中与他人协作，共同完成任务，培养集体荣誉感。认知目标培养幼儿的跳跃、翻滚、平衡等基本动作，提高身体协调性和灵活性，如单脚跨越高40cm左右的垂直障碍，掌握助跑跨跳的方法。

锻炼幼儿的反应能力，使其在跨越障碍过程中能快速做出反应，提高应对突发情况的能力，增强身体的敏捷性。技能目标让幼儿在活动中体验挑战自我、克服困难的快乐，培养勇敢、自信的品质，增强自信心和自尊心。

培养幼儿的规则意识，使其在活动中自觉遵守规则，养成良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下基础。情感目标活动目标跨越障碍活动能锻炼幼儿的腿部肌肉力量，增强身体的协调性和灵活性，促进幼儿身体的健康发展，提高幼儿的身体素质。

通过跨越障碍，幼儿能提高平衡能力，增强身体的稳定性，预防因失去平衡而摔倒受伤，保障幼儿的安全。促进幼儿身体发展活动中幼儿需要克服恐惧和困难，挑战自我，从而培养勇敢、自信的心理品质，增强幼儿的自信心和自尊心，使其在面对困难时能够勇敢面对，不退缩。

幼儿在团队合作中学会与他人沟通交流，培养合作精神和团队意识，提高幼儿的社交能力，促进幼儿心理的健康发展，使其能够更好地适应社会生活。培养幼儿心理品质在跨越障碍活动中，幼儿需要遵守游戏规则，如按顺序跨越障碍、不能推挤他人等，这有助于培养幼儿的规则意识，使其明白规则的重要性，学会在活动中自觉遵守规则，养成良好的行为习惯。

规则意识的培养不仅对幼儿当前的活动有益，还能为幼儿今后的学习和生活打下基础，使其在各种场合都能自觉遵守规则，做一个有纪律、有修养的人。增强幼儿规则意识活动意义Part02--------------------------PowerPointDesign活动准备选择宽敞、平整的户外活动场地，确保场地无坑洼、无尖锐物、无杂物，避免幼儿在活动中摔倒受伤，保障幼儿的安全。

场地应有足够的空间供幼儿自由活动，能够容纳幼儿进行各种跨越障碍的练习和游戏，如设置多个障碍物的摆放区域、幼儿的起跑区域和终点区域等。场地选择02在场地内合理布置障碍物，如将椅子摆成三排，每两个椅子之间的间隔为一个椅子的宽，用于幼儿跨越；将小跨栏依次站立摆成三列，每两个跨栏之间相隔距离进行适当调整，增加活动的趣味性和挑战性。

设置安全区、活动区和缓冲区，确保幼儿在活动过程中的安全，避免因场地布局不合理而引发的安全事故。场地布置01场地准备其他器材准备多种障碍物，如椅子、轮胎、圈圈、跨栏、皮鞋盒等，这些障碍物可以锻炼幼儿的不同身体部位和运动技能，增加活动的丰富性和趣味性。

障碍物的高度、宽度和难度可以根据幼儿的年龄和身体状况进行适当调整，确保幼儿在活动中既能得到锻炼，又能保证安全。障碍物准备轻柔的音乐磁带、录音机，用于活动中的热身运动和放松运动，营造轻松愉快的氛围，提高幼儿的参与积极性。

准备小型体育器械，如跳绳、沙包、小球等，用于活动中的辅助练习和游戏，丰富活动内容，提高幼儿的身体素质。器材准备教师教师应提前熟悉活动内容和规则，掌握跨越障碍的动作要领和教学方法，以便在活动中能够准确地指导幼儿进行练习。

教师要具备良好的组织能力和应变能力，能够及时处理活动中出现的各种问题，确保活动的顺利进行，保障幼儿的安全。幼儿幼儿应穿着便于活动的衣裤和鞋子，确保在活动中能够自由活动，避免因服装不合适而影响活动效果或造成安全隐患。

在活动前，教师应向幼儿介绍活动内容和规则，让幼儿对活动有一定的了解和认识，激发幼儿的参与兴趣和积极性。人员准备Part03--------------------------PowerPointDesign活动过程01热身方式教师带领幼儿跑步进入活动场地，幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好，进行简单的热身运动，如扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿等，使幼儿的全身各