《高等数学》课程教学创新成果报告.pdf

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《高等数学》教学创新成果报告

【摘要】

在分析传统教学痛点的基础上，《高等数学》的课堂迫

切需要探索研究新的教学模式与教学理念的改革。

数学建模融入课程教学，通过数学知识，数学故事，相

关历史及数学案例融入课程思政，以问题驱动式为导向的

OBE教学理念，使得教学取得了一定成效，以学生为中心的

教学改革还在路上，后期还需要不断的完善继续挖掘思政案

例，优化建模案例。

关键词：新工科建模融合问题驱动式思政浸润

【正文】

一、教学现状分析

《高等数学》课程分为大一上学期《

教师资格证持证人

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领域认证该用户于2023年04月11日上传了教师资格证

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