《词汇与词汇教学》教学创新成果报告.pdf

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慢节奏·抓重点·勤实践

——词汇与词汇教学教学创新成果报告

摘要：词汇与词汇教学最早开设于2015版汉语国际

教育人才培养方案，是汉语国际教育专业的一门专业特色

限选课程。课程在教学过程中受教学内容、课程教材、教

学模式和学生情况的影响，存在教学内容理论性较强，不

能激发学生学习兴趣；课程教材缺乏词汇教学的相关内容；

教师在上课时注重建立知识的系统性，忽视理论的实践性；

教学评价体系不完整，评价作用尚未完全发挥；学生存在

畏难情绪，自我效能感低，五个教学“痛点”。针对教学

“痛点”

教师资格证持证人

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