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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2025年学科培训心得体会(15篇)

学科培训心得体会1

省级小学科学骨干教师培训已过半，我的精神之旅在吸收和蓄满了各位专家

的能量之后，已开始扬帆出海，驶向一片广袤而无垠的海面。

在这片精神海洋里，随着物理、生物、地理等各位专家的导航，我来到了科

学世界的城堡深处，跟随着张杰、李蓉、王斌等老师的引领，我认识了《什么是

科学》、《宇宙中的星体》、《奇妙的生物世界》……张杰教授的《什么是科学》

讲座，从一个全新而实用的角度，为我们阐述了什么是科学、如何进行科学探究

两方面内容。而这两方面的内容恰恰紧扣了小学《科学》的宗旨和核心内容。张

教授从科学的定义、含义、分类、知识、方法等方面，一层层条丝缕析地剖析开

来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神秘的面纱。科学学习的核心是探究。

探究既深邃科学学习的目标，又是科学学习的方式。张教授在如何进行科学探究

中，从探究的步骤、教师在探究中的作用、儿童与科学家探究异同等方面深入浅

出地为我们一一分析。尤其是具体分析了儿童的科学探究与科学家的探究的异

同。通过详细分析，了解了这种不同之后，让我在今后的小学科学教学中，更加

掌握了小学生探究的特点，力争与小学生一起设计符合他们特点的探究活动，提

高小学生科学探究的有效。李蓉老师的《宇宙中的星体》讲座，让我们认识到了

美丽的星空与地球世界，进一步认识了宇宙空间。浩渺的宇宙空间，如一个聚光

盘，将人类的目光紧紧吸引，让人类永不停歇对她的接近与探索。银河系、太阳

系；恒星、行星、星空；太阳、地球、月亮……这些深奥的天体知识，李老师用

丰富的视频，多彩的图片，一一展现在我们眼前，为我们呈现出了声、光、色俱

全的宇宙世界，让我们感受到地球、宇宙空间是多样的，是多彩的，是立体的，

是有生命的，是有活力的……“上上西西，下下东东”。这句对观察月相变化规

律精准而高度的概括，为我今后教学、观察月相提供了知识与经验，我会更加细

致地指导学生去观察和记录月相变化。王斌老师《奇妙的世界——植物部分》详

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

细地介绍了植物的分类、绿色开花植物、裸子植物等方面知识，为我们翻开了奇

妙的植物世界，了解小学科学课里必备的生物知识。除了这些专家的专业知识的

讲授之外，还有来自一线科学教师的教学经验的交流，为我们今后的小学科学教

学提供了很好的范例，可以直接拿来为我所用。来自绩溪的许守有老师，从有效

的备课、评课、议课、评价、考试、命题等方面讲述《怎样使孩子喜欢上科学课》。

许老师通过一个个精彩而实用的教学范例，告诉我们小学科学教师只有爱上“科

学课”，认真备课、上课；用心评课、议课；关心爱护学生，细心呵护学生与生

俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣，就能使孩子喜欢上科学课。这些理论知

识丰富了我的科学知识结构，而动手操作的训练，则锻炼了小学科学教师的科学

操作能力。在殷海红老师的带领下，我们做凸透镜成像的研究实验，提高了我们

科学教师的实验操作技能。

在这次省级小学科学骨干教师的培训盛宴中，省教育厅、桐城师专为我们精

心配制了这份大餐，我们如干涸的禾苗，尽情地汲取这些精神食粮，为自身吸取

营养，我们储备了能量，将这艘精神之舟的帆扯满，迎着骨干教师培训的东风，

一起扬帆出海，向着科学世界的更深处航行……

学科培训心得体会2

为期六天的语文、社会学科培训昨天下午已圆满结束，具体时间安排是四、

五、六年级语文、社会各三天。我感觉今年的学科培训与以往相比更有效，既有

形式也有内容，针对全市实际教学中存在的共性问题和热点话题，进行了理论联