第30课《自动测温门禁系统优化》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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第30课自动测温门禁系统优化

学习目标：

1.会根据需求，自己设计功能。

2.可以根据自己想要的功能，选择合适的传感器。

3.会借助积木的组合嵌套编程实现功能。

4.可以根据需要，优化、完善自己的程序。

学习过程：

一、案例分析，导入新课

大家看，这是我们前几节课设计的自动测温门禁系统。演示效果。

你们看了以后有什么想法？

学生交流

还有什么想要完善的吗？

学生交流

好，今天我们就一起来完善一下自动测温门禁系统，让我们的系统功能更加强大，使用更加人性化。

二、任务探究，合作学习

探究活动一：提示音

根据同学们提出的想法，我们可以在抬杆或落杆时，加上提示音，以避免碰到人，发生危险。可以借助蜂鸣器的帮助。

蜂鸣器是一种一体化结构的电子讯响器，蜂鸣器广泛的应用于计算机、打印机等电子产品中作发声器件。

快去试一试吧！

学生探究并交流展示。

探究活动二：警示灯光

根据同学们提出的完善方法，还可以在适当的时机加上灯光警示，比如：体温过高时，或者起落杆即将下降时等等。此时，可以借助LED灯来实现。

我们使用的LED灯，也称为发光二极管，是一种可以把电能转化成光能的固态半导体元器件。LED灯体积小，发热少，亮度高，坚固耐用。

在声光模块中，我们可以看到LED灯的颜色可以自由设定，你想在什么时间亮红灯，什么时间亮绿灯？

学生探究

交流警示灯的方法。

探究活动三：其他功能

你还有什么想实现的功能吗？

学生交流

请根据自己的需求选择合适的传感器或模块，进行编程吧！

学生设计并展示。

交流学到的知识。

三、创意设计，拓展延伸

经过一系列的探索和完善，我们的自动测温门禁系统终于大功告成了，接下来，就让我们一起来欣赏一下每个组的作品吧！

学生开始展评作品并点评作品。

学生点评时说出自己点评的作品在创意和设计上让自己学到了什么，还有哪些地方值得改进。

四、梳理回顾

想一想，我们设计的门禁系统除了应用在校园以外，还可以应用在哪里？

学生回答：……

同学们的收获可真多！大家可以看到，我们开发的自动测温门禁系统，不仅可以方便我们的校园生活，还可以应用在社会中多个地方，方便更多的人，这真是赠人玫瑰，手有余香啊。学习就是为了解决生活中的问题，使我们的生活变得更加美好，希望每个同学都能在生活中做一个善于解决问题的人，乐于助人的人！

学习评价：

请根据本节课所学内容，梳理自己最近一段时间的收获。