一年级数学基础知识教学-建立坚实的数学基础.pptx

一年级数学基础知识教学建立坚实的数学基础Presentername

Agenda一年级数学教学方法一年级数学基础详解家长帮助巩固数学基础小学数学教育目标意义一年级数学标准要求

01.一年级数学教学方法生动教学方法：游戏和故事

激发孩子学习兴趣孩子学数学数学游戏、数学练习数学实践引导游戏、故事等生动教学方法帮助学生理解数学概念数学概念的揭秘

与家长互动家长参与游戏和故事，增强亲子关系数学游戏培养数学思维能力，增强记忆效果数学故事将数学知识融入故事情节中，生动形象增强记忆效果游戏和故事

通过游戏活动引起学生的兴趣游戏教学方法通过讲故事的方式让学生产生共鸣故事使用实物展示数学概念，提高学习效果实物生动形象的教学方法

02.一年级数学基础详解数的大小比较和加减法规则

零独立的数，表示“没有”的概念，是所有数的基准点。自然数只包含正整数：正整数逐渐增加——数值递增数的种类及特点负数只包含负整数，绝对值比自然数大，用“-”表示。数的认识

数的大小比较用于比较数值大小的符号大小比较符号比较不同数值大小的基本规则和方法大小比较规则通过实例和练习来帮助学生掌握数的大小比较数的大小比较量级对比的奥秘

加减法的基本概念通过加法将数值合并加法的概念减法是数的分割运算减法的概念加号和减号的含义和使用加减法的符号加减法

基本几何图形四个直角的矩形——拥有四个直角的矩形形状长方形四条边相等的矩形正方形有三条边和三个角的图形三角形几何图形

逻辑思维培养学生思维能力：提高问题解决能力-培养学生思维能力。抽象思维让学生从具体问题中抽象出数学规律，培养抽象思维能力。推理思维通过数学推理和证明，培养学生的推理思维能力。数学思维能力的培养智慧的数学之旅

03.家长帮助巩固数学基础数学练习与孩子共同学习

激发孩子数学学习兴趣通过游戏提升学习兴趣用游戏方式学习通过故事激发学习兴趣教学故事和孩子一起参与学习活动与孩子共同学习激发孩子学习兴趣

家长巩固数学基础每日数学时间每天安排固定的数学学习时间使用数学学习资源与孩子一起使用数学教材、练习册等学习资源探索数学应用与孩子一起探索数学在实际生活中的应用与孩子共同学习

每日坚持练习每天安排一定时间进行数学练习多样化练习形式结合口算、填空、选择等不同形式的练习注重错题纠正及时找出错误并进行针对性练习数学练习方法数学练习

数学游戏的重要性数字拼图通过拼图游戏帮助孩子认识数字的顺序和大小关系数学猜谜通过猜谜游戏培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力数学卡片游戏通过卡片游戏让孩子在轻松的氛围中学习数学概念和运算数学游戏

04.小学数学教育目标意义数学教育的目标和意义

逻辑思维能力培养逻辑思维是数学教育的一部分-培养逻辑思维是数学教育的一部分。学科重要性数学素养数学教育旨在提高学生的数学素养，使其能够应用数学知识解决实际问题未来学习的基础数学教育为学生提供了实际生活和未来学习的基础数学是一门重要的学科

数学教育的目标提升数学素养培养学生的数学概念和计算能力培养逻辑思维能力培养推理能力：提高综合素质学习基础打好帮助学生建立扎实的数学基础数学智慧的塑造

培养逻辑思维能力培养学生综合素质提升数学素养加强学生对数学的理解和应用能力促进综合能力发展培养学生的观察、分析和推理能力数学教育的意义掌握数学的魅力

05.一年级数学标准要求数学思维能力培养

一年级数学课程标准和要求大小比较符号、大小比较规则数的大小比较自然数、零、负数数的认识加减法符号、加减法规则加减法数的认识

大小比较符号大小比较规则大小比较实践认识“大于”、“小于”、“等于”符号了解数的大小比较规则，包括自然数、零和负数通过练习运用大小比较符号和规则掌握大小比较符号和规则数的大小比较

小学一年级数学基础知识掌握加法的符号和规则加法01-掌握减法的符号和规则减法02-通过练习加深对加减法的理解和运用加减法运算练习03-加减法

四边都是直线，且对角线相等长方形四边都是直线，且四条边相等正方形有三条边和三个内角三角形几何图形的分类几何图形

数学思维能力的培养数学练习通过练习巩固学生的数学基础与孩子共同学习与孩子一起学习，培养他们的数学思维能力数学游戏通过游戏培养学生的数学思维能力培养数学思维能力

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