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大数据时代高职院校教学秘书工作新路径探析

目录

大数据时代高职院校教学秘书工作新路径探析（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、大数据时代高职院校教学秘书工作现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教学秘书工作职能概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2当前教学秘书工作面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3大数据对教学秘书工作的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、大数据时代高职院校教学秘书工作新路径探索．．．．．．．．．．．．．．10

3.1教学信息管理优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.1数据收集与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.2数据分析与挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.3数据可视化应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2教学资源整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1教学资源库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2跨部门资源协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.3教学资源共享平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3教学质量监控与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3.1教学过程数据采集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.2教学效果数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.3教学质量改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.4教学服务与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.4.1学生个性化服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.4.2教师教学支持系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.4.3教学管理信息化服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、大数据时代教学秘书工作新路径实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1建立大数据教学信息平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2培养专业化的教学秘书团队．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3加强与其他部门的沟通与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.4完善教学秘书工作评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

大数据时代高职院校教学秘书工作新路径探析（2）．．．．．．．．．．．．．37

一、内容简述．．．．．．．．．