2.1.2 植物细胞工程的基本技术 说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

2.1.2植物细胞工程的基本技术说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3中的“2.1.2植物细胞工程的基本技术”。主要内容包括：植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术、植物细胞培养技术。通过学习这些技术，使学生了解植物细胞工程的基本原理和应用，培养学生的实验操作能力和创新思维。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：1）科学思维：通过分析植物细胞工程技术的原理和应用，提升学生的逻辑推理和批判性思维能力；2）科学探究：通过实验操作，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力；3）社会责任：引导学生认识到生物技术在农业生产和环境保护中的重要作用，培养学生的社会责任感和可持续发展意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二下学期之前，已经学习了基础的生物学知识，包括细胞结构、植物生长发育、遗传学等。对于植物细胞的结构和功能有一定的了解，但可能对细胞工程的概念和应用了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对生物学的兴趣因个体差异而异，但普遍对生物技术的应用和发展感兴趣。学生具备一定的观察能力和实验操作能力，能够通过显微镜观察细胞结构。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生可能更偏好理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解植物细胞工程的基本技术时，可能会遇到以下困难：

-技术原理的复杂性：植物细胞工程涉及多个步骤和复杂的生物学过程，学生可能难以全面理解。

-实验操作的准确性：实验操作要求精细，学生可能难以掌握操作技巧，导致实验结果不准确。

-理论与实践的结合：学生可能难以将理论知识与实际操作相结合，影响对技术的整体把握。

-实验资源的限制：在资源有限的情况下，学生可能难以进行充分的实验操作和数据分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统讲解植物细胞工程的基本原理，帮助学生构建知识框架。

-讨论法：组织学生围绕实验步骤和结果进行讨论，培养批判性思维和合作能力。

-实验法：引导学生亲自操作实验，体验植物细胞工程技术的实际应用。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT展示植物细胞工程的相关图片和视频，增强直观感受。

-在线资源：推荐相关在线课程和实验视频，拓展学生的学习资源。

-实验指导：提供详细的实验指导手册，确保学生实验操作的正确性和安全性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“植物细胞工程是如何改变我们生活的？”为话题，提问学生，引发他们对植物细胞工程应用的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾细胞的基本结构、植物生长发育和细胞分裂等基础知识，为学习植物细胞工程技术打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解植物组织培养技术的基本原理和步骤，包括外植体选择、培养基配制、培养条件控制等。

-介绍植物体细胞杂交技术的原理和操作流程，强调原生质体融合和再生过程中的关键因素。

-讲解植物细胞培养技术，包括细胞悬浮培养、细胞分裂和细胞分化等。

-举例说明：

-通过展示实际应用案例，如植物抗逆性改良、转基因植物培育等，让学生了解植物细胞工程技术的应用价值。

-分析典型案例中的技术难点和解决方法，帮助学生理解技术的复杂性。

-互动探究：

-提出问题，引导学生思考植物细胞工程技术在农业生产、医药卫生和环境保护等方面的应用潜力。

-组织小组讨论，让学生分享自己对植物细胞工程技术的理解和看法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组进行实验模拟，通过模拟操作植物组织培养的过程，加深对技术步骤的理解。

-学生根据所学知识，设计一个简单的植物细胞工程实验方案，并进行口头汇报。

-教师指导：

-教师巡视指导，纠正学生在实验模拟和方案设计中的错误。

-针对学生的汇报，进行点评和总结，强调关键技术和注意事项。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调植物细胞工程技术的核心原理和应用领域。

-指出学生在实验模拟和方案设计中的优点和不足，提出改进建议。

-鼓励学生在课后继续探索植物细胞工程技术的最新发展。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生了解植物细胞工程技术的最新研究进展。

-安排课后思考题，让学生结合所学知识，思考植物细胞工程技术在未来的发展方向。

学生学习效果

学生在完成本章节的学习后，预期将达到以下效果：

1.知识