Unit 4 Lesson3 We are with you（同步课件）-2024-2025学年七年级英语下册（冀教版2024）.pptx

Unit4Myfriends;;教学目标;Ifsomeoneinyourclasshasthefollowingproblems,howcanyouhelp?Talkwithyourpartner.

·He/Shefailedtheexam.

·He/Shehurthis/herarm.

·He/ShecannotspeakEnglishwell.

;terrible/ter?bl/adj.可怕的;非常严重的

happen/h?p?n/v.(尤指偶然)发生;(作为结果)出现;碰巧

lose/lu:z/v.失去;遗失

donate/d??nert/v.捐赠;赠送;捐献

lucky/l?ki/adj.幸运的;有好运的

raise/reiz/v.筹募;提升;养育;terribleadj.可怕的;非常严重的

happenv.(尤指偶然)发生;(作为结果)出现;碰巧

Somethingterriblehappened.一些可怕的事发生了。;donatev.捐赠;赠送;捐献

luckyadj.幸运的;有好运的

Somestudentsevendonatedtheirluckymoney.一些学生们甚至捐赠了他们的压岁钱

raisev.筹募;提升;养育

Injustthreedays，theschoolraised20，000元.在仅仅三天时间，学校筹募到20，000元。

;NewLesson;AWhathappenedtoLiuPingandhisfamily?

BWhohelpedLiuPingandhisfamily?

CHowdidtheyhelpLiuPingandhisfamily?;LanguagePoints;

;2.一般过去时（thesimplepasttense）

1.定义：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday、lastweek、in1993、atthattime等。

-它也可以表示过去经常发生的动作或存在的状态，以及过去主语所具备的能力、性格等。

2.构成：肯定句：主语＋动词过去式+其他。IdidmyHomeworklastnight.（我昨晚做家庭作业）。

;-否定句：在行为动词前加didnt（didnot的缩写形式），同时还原行为动词，即动词使用原形。例如“Ididntknowyoulikedcoffee.”（我不知道你喜欢咖啡）。

-一般疑问句：将助动词did置于句首，后跟主语和动词原形。例如“Didyoudohomework?”（你做作业了吗？）

-特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他。例如“Whatdidyoudolastweekend?”（你上周末做什么了？）

;3.用法：-描述过去的动作或事件：这是最常见的用法，用于说明在过去某个具体时间发生??动作或存在的状态，如“Lastyear,ItravelledtoJapan.”（去年，我去日本旅行了）。

-叙述过去的习惯或状态：可描述过去的习惯性动作或者过去某段时间内的状态，常与always、never等频率副词连用，如“WhenIwasachild,Iplayedoutsideeveryday.”（我小时候，每天都在外面玩）。

-讲述故事：在叙述故事或事件经过时，能够帮助听者或读者将时间背景设定在过去，使故事更具连贯性和逻辑性，如在讲述一个童话或历史事件时，通常使用一般过去时。

;;write-______ keep-______ bring-________

say-________give-_______ forget-________;Fillintheblankswit