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湖南省初中体育25-26篮球球性练习及素质说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
湖南省初中体育25-26篮球球性练习及素质说课稿
教学内容
本节课选自湖南省初中体育教材,具体章节为“篮球球性练习及素质”。本章节主要内容包括篮球基本技能中的球性练习,包括拍球、运球、传接球等基本动作,以及篮球素质训练,如耐力、速度、力量等。通过本节课的学习,学生将掌握篮球球性练习的基本方法,提高篮球技能,增强身体素质。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养,包括:1)增强运动技能,提高篮球球性练习的准确性和协调性;2)培养团队协作精神,通过篮球传接球练习,提升合作意识;3)培养健康的生活习惯,通过篮球素质训练,增强体质,促进身心健康发展;4)激发学生对篮球运动的兴趣,培养终身体育的意识。
教学难点与重点
1.教学重点
-确立本节课的核心内容为篮球球性练习的基本动作,包括拍球、运球、传接球等。
-重点强调动作的规范性,如拍球的力度和频率、运球的节奏和方向、传接球的时机和准确性。
-例如,在拍球练习中,重点指导学生掌握正确的拍球姿势,确保球拍击部位稳定,拍球动作连贯。
2.教学难点
-识别难点为学生在练习篮球球性时的协调性和灵活性。
-难点一:协调性不足导致动作不协调,如拍球时身体摇晃。
-难点二:灵活性不足导致动作受限,如运球时手脚不协调,传球时手部动作僵硬。
-解决方法:通过分解动作练习,逐步提高学生的协调性和灵活性。例如,在拍球练习中,可以先将拍球动作分解为手腕的独立运动,再逐步结合手臂和身体动作,最终完成连贯的拍球动作。在传球练习中,可以通过慢动作示范和模仿,让学生感受正确的手型和传球轨迹,逐步提高传球的准确性。
教学资源
-软硬件资源:篮球若干,篮球场,计时器,秒表,标志碟
-课程平台:学校体育教学平台,用于发布教学视频和练习指导
-信息化资源:篮球动作分解视频,篮球训练技巧电子文档
-教学手段:多媒体教学设备,用于播放教学视频和展示动作图解
-实物教具:篮球球性练习辅助器材,如球性训练球、固定架等
教学过程
一、导入
1.老师站在篮球场边,面带微笑,用亲切的语言与学生打招呼:“同学们,大家好!今天我们一起来学习篮球球性练习及素质训练。首先,让我们来回顾一下篮球的基本规则和基本动作,为接下来的学习做好铺垫。”
2.学生围成半圆形,认真聆听老师的讲解,并积极参与互动。
二、基本理论讲解
1.老师讲解篮球球性练习及素质训练的重要性,让学生了解掌握这些技能对提高篮球水平的重要性。
2.老师详细讲解篮球球性练习的基本动作,包括拍球、运球、传接球等,强调动作要领和注意事项。
三、示范与模仿
1.老师亲自示范篮球球性练习动作,如拍球、运球、传接球等,让学生观察并记住动作要领。
2.学生跟随老师的示范,进行模仿练习,老师巡回指导,纠正学生的动作错误。
四、分组练习
1.将学生分成若干小组,每组6-8人,每组选出一名组长负责组织练习。
2.每组进行篮球球性练习,包括拍球、运球、传接球等,组长负责监督和指导组员。
3.老师巡回指导,对表现优秀的组别给予表扬,对动作不规范的学生进行个别指导。
五、游戏互动
1.设计篮球游戏,如“抢球大战”、“传球接力”等,让学生在游戏中提高球性练习的技能。
2.学生分组进行游戏,老师监督游戏过程,确保游戏公平、安全。
六、总结与反思
1.老师组织学生进行课堂总结,让学生谈谈自己在篮球球性练习及素质训练中的收获和不足。
2.老师针对学生的发言,进行点评和指导,强调学生在今后的训练中要注重动作规范和技能提高。
七、布置作业
1.老师布置课后作业,要求学生回家后进行篮球球性练习,如拍球、运球、传接球等。
2.学生认真听讲,记录作业要求,确保完成课后练习。
八、下课
1.老师总结本节课的学习内容,提醒学生注意安全,下课后有序离开篮球场。
2.学生收拾器材,感谢老师,下课!
教学过程中,老师应注重以下几点:
1.讲解清晰,动作规范,让学生对篮球球性练习及素质训练有明确的认识。
2.注重学生的个体差异,针对不同学生的特点进行个别指导。
3.鼓励学生积极参与,培养他们的团队协作精神和拼搏精神。
4.营造轻松、愉快的课堂氛围,让学生在快乐中学习,提高篮球技能。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球运动的历史与发展:介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况,让学生了解篮球运动的文化背景。
-篮球比赛规则详解:深入讲解篮球比赛的规则,包括比赛时间、场地尺寸、球员犯规类型等,提高学生对篮球规则的理解。
-篮球明星及团队介绍:介绍篮球历史上的著名球星和知名
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