四川省成都市蓉城联盟2024-2025学年高一（上）期末物理试卷（含解析）.docx

第=page55页，共=sectionpages1313页

四川省成都市蓉城联盟2024-2025学年高一（上）期末

物理试卷

一、单选题：本大题共7小题，共28分。

1.在物理学发展过程中，科学家们运用了许多研究方法。下列说法正确的是(????)

A.在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，采用了控制变量法

B.物理学中规定：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力的大小为1N

C.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用了等效替代法

D.牛顿对“自由落体运动

2.一个物体受到几个共点力的作用处于静止状态。现把其中一个力F1旋转90°后，物体所受合外力大小变为50N，则F1

A.252N B.502N

3.某实验小组通过从楼顶由静止释放小球来估测某栋大楼的高度。现测得小球从开始下落至落地的时间为t=3s，通过查阅资料获知：当地重力加速度大小为g=9.8m/

A.35m B.45m C.55m

4.某同学站在体重计上完成下蹲动作，他观察到体重计的示数先减小再增大最后不变。在该同学下蹲的过程中，下列说法正确的是(????)

A.该同学的加速度方向先竖直向上再竖直向下

B.该同学的加速度方向一直竖直向下

C.该同学先处于失重状态再处于超重状态

D.该同学一直处于失重状态

5.如图，倾角为θ=30°的固定光滑斜面上有A、B两物体用轻质弹簧相连，A、B的质量均为m，C为垂直于斜面的挡板，系统处于静止状态，重力加速度大小为g。现将挡板C撤去，撤去挡板C的瞬间A、B的加速度大小分别为(????)

A.aA=g，aB=0 B.aA=0，aB=0

6.如图，质量为m的物体A放在倾角为θ、质量为M的斜面体C上，通过一轻质细绳绕过定滑轮连接质量也为m的物体B，细绳与斜面平行，B恰好匀速下降。斜面体C处于水平地面上，定滑轮质量不计，B离地面足够高，重力加速度大小为g。下列说法正确的是(????)

A.A受5个力

B.B处于失重状态

C.C受到地面的支持力大小为FN=(M+2

7.一辆货车和一辆小轿车以相同的速度在同一条平直公路上运动，货车在小轿车前方x0处。货车遇紧急情况突然刹车，小轿车司机经1.5s的反应时间开始刹车，两车的v-t

A.若两车未相撞，则从t=0时刻到停止运动，货车和小轿车的位移大小之比为4：5

B.货车和小轿车刹车的加速度大小之比为7：8

C.若两车未相撞，则t=2.5s时两车的速度相同

二、多选题：本大题共3小题，共18分。

8.引体向上是锻炼人体臂力的一项重要体育项目。如图，某次某人双手吊在单杠上处于静止状态。下列说法正确的是(????)

A.单杠对人的力和人受的重力是一对相互作用力

B.若两手改握单杠的A、B位置且仍处于静止状态，则人受的合力不变

C.若两手改握单杠的A、B位置且仍处于静止状态，则每只手臂上的力变大

D.单杠对人的力和人对单杠的力是一对平衡力

9.如图甲，一质量为m=1kg的物体置于粗糙水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为μ。现用一水平拉力F作用于物体上，F随时间变化的F-t图像和物体的v-t图像分别如图乙、丙所示。规定水平向右为正方向，重力加速度大小取g

A.0～2s内，物体受到水平向左的静摩擦力 B.0～2s内，物体未受到摩擦力

C.

10.如图，一倾角为θ=37°的传送带以恒定速率v1=5m/s顺时针转动。一质量为m=1kg的煤块(可视为质点)以初速度v0=10m/s从最低点A冲上传送带，恰好能到达最高点B。煤块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.5

A.A点到B点的距离为xAB=10m

B.煤块的运动时间为t=5s

C.煤块的加速度大小一直为

三、实验题：本大题共2小题，共14分。

11.如图甲为“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置图。实验的主要步骤如下：

①将橡皮筋的一端固定在水平木板上的A点，另一端拴上两根带绳套的细绳，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；

②沿着两个方向拉弹簧测力计a、b，将橡皮筋的活动端拉到某一位置O，记下此结点位置O，并记录两个弹簧测力计a、b的拉力F1、F2的大小及方向，同时按一定的标度作出F1、F2的图示，并以F1、F2为邻边作出平行四边形及所夹对角线F；

③再用一个弹簧测力计拉橡皮筋，记录此拉力的大小及方向，并以同一标度作出此力的图示F。

(1)在上述操作中有遗漏的步骤是：______(填序号)，请将其补充完整：______。

(2)下列做法有助于减小该实验误差的是______。

A.拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行

B.为了便于计算合力大小，两绳间夹角应取30°、45°、90°等特殊角度

C.当将橡皮筋的活动端拉到某一设定位置O时，拉