湘美第五单元《玩游戏 画故事》教学设计.pptxVIP

湘美第五单元《玩游戏画故事》教学设计汇报人：XXX2025-X-X

目录1.教学目标

2.教学重难点

3.教学准备

4.教学过程

5.课堂小结

6.作业布置

7.教学反思

8.教学评价

01教学目标

知识与技能认识绘画工具了解常见的绘画工具，如铅笔、水彩笔、油画棒等，掌握它们的基本使用方法。通过实际操作，学生可以熟练掌握至少5种绘画工具的使用技巧。掌握绘画技巧学习并掌握基本的绘画技巧，包括线条、色彩、构图等。通过实践，学生能够独立完成一幅具有创意的绘画作品，并能够运用至少3种不同的绘画技巧。创作游戏故事引导学生将游戏与绘画相结合，通过绘画创作游戏故事。学生需要能够独立构思故事情节，并运用绘画技巧将故事生动地表现出来，创作至少2个游戏故事。

过程与方法合作探究学习采用小组合作的方式，学生共同探讨绘画技巧和游戏故事创作方法。通过小组讨论，学生可以提出至少10个创作想法，并共同完成一幅集体绘画作品。示范引导教学教师通过示范绘画过程，引导学生学习绘画技巧。示范过程中，教师展示至少5个关键步骤，并实时解答学生疑问。实践操作体验学生通过实际操作，体验绘画和故事创作的乐趣。在实践过程中，学生需要独立完成至少3次绘画练习，并创作至少2个游戏故事草图。

情感态度与价值观激发创作兴趣通过多样化的教学活动，激发学生对绘画和故事创作的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。预计有80%的学生在课程结束后表现出更高的创作热情。培养审美意识引导学生关注作品的美感，培养他们的审美意识。通过欣赏和分析优秀作品，学生能够识别和欣赏至少5种不同的艺术风格。增强团队协作在小组合作中，学生学会与他人沟通、协作，增强团队意识。预计通过小组合作，学生能够提高至少20%的团队协作能力。

02教学重难点

教学重点绘画技巧掌握熟练掌握线条、色彩、构图等基本绘画技巧，能够独立运用至少3种技巧完成绘画作品，提高绘画表现力。学生需在课程中完成5次绘画实践。游戏故事创作学会将游戏与绘画结合，创作具有创意的游戏故事，培养学生的想象力和创造力。学生需独立完成至少2个游戏故事，每个故事包含3个主要情节。工具材料使用了解并学会使用铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具，能够根据作品需求选择合适的工具和材料。学生需掌握至少5种工具的正确使用方法。

教学难点构图设计学生在绘画过程中，难以把握画面构图和空间关系，需要教师细致指导。学生需通过至少10次构图练习，逐步提高构图能力。色彩搭配色彩搭配是绘画中的难点，学生往往难以掌握色彩的和谐与对比。教师需引导学生进行至少5次色彩搭配实验，以提升色彩运用能力。故事情节构思创作游戏故事时，学生容易陷入情节单一或逻辑混乱的问题。教师需引导学生进行至少3次故事构思练习，培养逻辑思维和创意能力。

03教学准备

教材准备绘画工具准备铅笔、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等基本绘画工具，每种工具至少准备10套，以供学生分组使用。教材教辅收集并整理与游戏相关的教材和教辅资料，包括游戏故事集、绘画教程等，共计20本，以便学生参考学习。展示图片收集展示图片，包括优秀游戏画面、绘画作品等，用于激发学生创作灵感，图片数量不少于50张，并分类整理。

教具准备展示板准备至少2块大型展示板，用于展示学生的绘画作品和游戏故事草图，方便学生和教师评价讨论。展示板尺寸需适合教室空间。绘画工具架配置学生用绘画工具架，每个工具架可放置20套绘画工具，确保学生取用方便，工具架需具备防滑和稳固性。多媒体设备准备投影仪或电子白板，用于展示教学视频和图片资源，提高教学效果。设备需具备良好的显示效果和稳定性。

学具准备绘画纸张准备A3大小绘画纸张，每名学生至少发放10张，用于绘画游戏故事和场景。纸张需质量良好，不易起毛。绘图本为学生准备绘图本，每本至少100页，用于学生记录创作灵感和草图。绘图本需有硬封面，方便携带。彩色贴纸提供多种颜色和形状的彩色贴纸，帮助学生装饰和完善作品，每套至少包含50张贴纸，以激发学生的创造力和审美情趣。

04教学过程

导入新课游戏故事分享邀请学生分享自己喜欢的游戏故事，激发学生对游戏与绘画结合的兴趣。通过3个学生的分享，引导学生思考游戏故事与绘画的关系。绘画技巧回顾回顾上一节课学到的绘画技巧，如线条、色彩等，帮助学生巩固知识点。通过展示5幅学生作品，让学生评价并分析这些技巧的应用。互动问答开展互动问答环节，教师提问关于绘画和游戏故事的相关问题，如“你最喜欢哪种绘画风格？”“如何将游戏元素融入绘画？”等，鼓励学生积极参与讨论。

新授环节绘画技巧示范教师示范线条勾勒、色彩混合等绘画技巧，引导学生观察并学习。示范过程中，讲解至少3种技巧的要点，并现场演示5次。故事情节构思教师引导学生构思游戏故事情节，从角色设定、场景布局到故事发展。通过小组讨论，帮助学生形成至少2个完整的故事框架