Unit 2 My school things （说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit2Myschoolthings（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit2Myschoolthings（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册。本章节围绕学校生活展开，通过学习校园物品的英文表达，引导学生认识并描述自己的书包、文具等，提高学生的英语实际运用能力。教材内容贴近学生生活，有助于激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过学习校园物品的英文表达，学生能够运用所学词汇和句型进行简单交流，提高跨文化交际意识。同时，引导学生观察校园生活，培养对学校文化的认同感和归属感，发展逻辑思维和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①能够正确拼读并运用本课新学的校园物品词汇，如book、pen、pencil、eraser等。

②能够使用“Whereis...?Its...”的句型进行提问和回答，描述物品的位置。

2.教学难点，①

①在真实语境中灵活运用所学词汇和句型，进行简单的日常交流。

②理解并区分同音词或相似词，如“box”和“box”在发音和拼写上的区别。

3.教学重点，②

①正确运用句型“Iha