人教版二年级数学下册第2单元 表内除法（一）第5课时 除法（1）.pptx

第5课时除法（1）第2单元表内除法（一）

学习目标2.掌握除法算式的读法、写法,认识除法算式各部分的名称。1.结合平均分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。3.会用除法算式表示或说明平均分的具体过程。

情境导入平均放在4个盘里，每盘放几个。

情境导入

把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？可以用除法表示。探究新知

1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。除号的由来探究新知

探究新知现在我们来正式了解一下除法的概念。12÷4＝312个玉米。3个玉米。4个盘。12个玉米分成4份，每份有3个玉米。12除以4等于3。

把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。612÷2＝6除法算式：把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（）个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（）个。412÷3＝4212÷6＝2探究新知

1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。15÷5＝33做一做

做一做2.分一分，填一填。（1）把10根平均分成2份，每份（）根。（2）把10根平均分成5份，每份（）根。10÷=10÷=525252

拓展练习有30个笔记本，每6个笔记本放在一个盒子里，需要多少个盒子？30÷6＝5（个）答：需要5个盒子。

你学会了哪些知识？课堂小结对于平均数的问题可以用除法算式来解答。

同学们，谢谢聆听！