七年级生物上册 3.6.2《食物网》说课稿1 （新版）苏科版.docx

七年级生物上册3.6.2《食物网》说课稿1（新版）苏科版

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设计意图

本节课以《食物网》为主题，旨在帮助学生理解生态系统中生物之间的相互关系，掌握食物链和食物网的概念，培养学生的观察能力和分析问题的能力。通过结合课本内容，引导学生通过观察、讨论、实验等方式，深入理解食物网的结构和功能，提高学生对生物学科的兴趣和认知水平。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过观察和实验，引导学生主动发现食物网中的能量流动和物质循环；提升学生的生物知识运用能力，使学生能够运用食物网的概念解释生态系统中生物间的相互依赖关系；增强学生的环境保护意识，认识到人类活动对食物网的影响，激发学生参与生态环境保护行动的积极性。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确食物链与食物网的概念，理解它们在生态系统中的作用。

-通过实例分析食物网中能量流动和物质循环的基本规律。

-掌握食物网中不同生物之间的关系，包括捕食关系、竞争关系和共生关系。

2.教学难点

-理解食物网中能量流动的特点，包括能量逐级递减、能量传递效率等。

-分析食物网中生物多样性的重要性及其对生态系统稳定性的影响。

-突破学生对复杂食物网结构的认知障碍，帮助学生理解食物网中生物相互作用的复杂性。

-引导学生运用食物网的知识解释现实生活中的生态现象，如物种灭绝、生态平衡破坏等。