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- 2025-03-11 发布于中国
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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
第三单元乘法队列表演(一)教学设计
元善镇南湖教学点梁伟东
教学目标:
1、结合具体的问题情境,探索两位数乘两位数(不进位)的乘法,经历估算与
交流的过程。
2、掌握用竖式计算两位数乘两位数(不进位),并感悟与体验算法多样化的过程。
3、能运用两位数乘两位数的计算方法,解决一些简单的实际问题。
教学重点:表格计算两位数乘两位数。
教学难点:表格计算两位数乘两位数。
教学准备:多媒体课件、口算卡片
教学过程:
一、情境导入:
淘气今天可高兴了,因为他负责给全班排列方阵,他邀请了我们,同学们,让我
们一起去看看吧。
二、自主学习:
(一)出示自学目标:
结合排列方阵的问题情境,探索两位数乘两位数(不进位)的乘法。
(二)自学指导:
自学课
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