2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题历年真题解析与备考策略试卷.docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题历年真题解析与备考策略试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题

要求：请结合教育理论，分析案例中教师的教育行为，并给出改进建议。

1.案例背景：小明是小学四年级的学生，性格内向，学习成绩一般。最近，他在课堂上总是不敢举手发言，课后也不愿意与同学交流。老师发现后，多次尝试与他沟通，但效果不佳。

2.教师行为：

（1）在课堂上，老师经常提问小明，但小明总是低头不语。

（2）课后，老师找小明谈话，询问他为什么不愿意发言，小明表示自己害怕说错。

（3）老师让小明担任班级纪律委员，希望他能借此机会锻炼自己。

3.请分析教师的教育行为，并给出改进建议。

二、教学设计题

要求：根据所给教材内容，设计一节符合学生认知特点的教学活动。

教材内容：《小学语文》四年级下册《燕子》

教学目标：

1.知识与技能：认识“翼、翱、翔”等生字，学会书写“翩翩起舞、振翅高飞”等词语。

2.过程与方法：通过朗读、观察、讨论等方式，感受燕子的优美姿态。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。

教学重点：

1.理解课文内容，感受燕子的优美姿态。

2.学会生字，正确书写词语。

教学难点：

1.理解燕子飞翔时的动作特点。

2.培养学生热爱大自然的情感。

教学过程：

1.导入新课：教师出示燕子图片，引导学生观察燕子的外形特点，激发学生学习兴趣。

2.初读课文：学生自由朗读课文，注意生字词的读音和书写。

3.理解课文内容：

（1）教师提问：课文主要描写了什么内容？

（2）学生回答后，教师引导学生分析燕子飞翔时的动作特点。

4.朗读课文：教师指导学生朗读课文，注意停顿、语气和节奏。

5.词语积累：教师引导学生积累生字词，并学会书写。

6.总结全文：教师总结课文内容，强调燕子优美的姿态和飞翔时的动作特点。

7.课后作业：让学生观察身边的动物，用学到的词语描述它们的姿态。

三、教学反思题

要求：请结合教学实践，反思自己的教学行为，并提出改进措施。

1.教学背景：在教授《燕子》一课时，我发现部分学生对燕子飞翔时的动作特点理解不够深入。

2.教学行为：

（1）在课堂上，我采用了图片展示、视频播放等方式，帮助学生直观地感受燕子飞翔时的姿态。

（2）在讲解燕子飞翔时的动作特点时，我引导学生进行小组讨论，分享自己的观察和感受。

3.教学反思：

（1）在今后的教学中，我要更加注重培养学生的观察力和想象力，让他们在观察中发现问题，解决问题。

（2）在教学过程中，我要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）我要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导。

四、教育政策法规题

要求：根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，回答以下问题。

1.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育必须贯彻的方针是？

2.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育的基本要求是？

3.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学生的入学年龄是多少？

4.《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当对未成年学生进行哪些方面的教育？

5.《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当建立、健全哪些制度？

6.《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当保障学生的哪些权利？

7.《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当对学生进行哪些方面的安全教育？

8.《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当如何保障学生的身心健康？

9.《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当如何进行教育教学活动？

10.《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当如何进行教师队伍建设？

五、教育伦理道德题

要求：结合教育伦理道德原则，分析以下案例，并给出你的观点。

案例：某小学教师发现一名学生经常在课堂上欺负其他同学，教师多次进行教育，但学生仍然不改。

1.请分析该教师的教育行为是否符合教育伦理道德原则？

2.请提出你对该教师教育行为的评价。

3.请给出你对该教师如何改进教育行为的建议。

4.请讨论在教育实践中，如何更好地处理学生间的冲突和矛盾。

5.请阐述教育伦理道德原则在教师职业中的重要性。

6.请分析教师如何通过自身行为示范来影响学生的道德发展。

7.请讨论教师在面对学生道德问题时，应具备的道德判断能力。

8.请提出教师如何在学校环境中营造良好的道德氛围的建议。

9.请分析教师如何平衡教育伦理道德原则与教育效果之间的关系。

10.请讨论教师如何通过教育伦理道德实践来提升自身的职业素养。

六、教育研究方法题

要求：根据教育研究方法的相关知识，回答以下问题。

1.教育研究的定义是什么？

2.