第23课《抛硬币的秘密》参考教案.docxVIP

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第23课抛硬币的秘密

学习目标：

1.了解概率的基本知识。

2.能用编程的方式验证相关概率知识。

学习过程：

一、问题导入

同学们，当我把一块一元硬币抛向天空，当它落地时，是哪个面朝上呢？有的同学猜正面朝上，有的同学猜反面朝上，究竟谁猜得更准一些呢？今天我们就用编程得方法来检验一下。

二、任务探究，合作学习

探究任务一：算法分析，抛硬币时，我们建立一个变量“正面”记录所有落下时是正面的情况，同时建立一个变量“反面”，记录所有落下时是反面的情况。抛出的次数我们可以利用询问积木请求用户输入。

探究任务二：动手搭建积木。

输入不同的抛硬币次数，观察落地时正面和反面可能情况。

探究活动三：计算概率，以上程序可以统计出在一定次数的抛硬币中正面和反面可能是多少次。我们根据相应的次数除以总的抛硬币次数就能得到相应的概率。

当程序运行时，我们会发现随着抛硬币次数越多，正面与反面的概率越接近50%。

三、拓展延伸

在本节课的程序中，我们采用了利用变量增加的方式来统计抛硬币落地时正面与反面可能是的次数。在有些程序中为了更直观的程序每次落地的结果而采用链表记录正面与反面的次数，请同学们修改上述程序，采用链表的形式记录正反面的次数并计算相应的概率。

四、梳理回顾

请利用思维导图梳理本节课的知识框架。

学习评价：

你在生活中还遇到了哪些概率问题，你能否利用编程的方式进行验证？