现代中国的科技教育与文学艺术.pptVIP

现代中国的科技、教育与文学艺术;考点1.建国以来的重大科技成就;材料一;材料二

中国航天事业的开展历程;〔3〕20世纪六七十年代到20世纪90年代，中国航天科技开展的国际背景和国内经济体制发生了什么变化？;〔1〕社会主义改造的完成，社会主义制度的建立

〔2〕社会主义建设的需要

〔3〕第三次科技革命开展的需要。

世界科技的开展日新月异，中国也面临挑战。

〔4〕解决意识形态中矛盾的需要。

意识形态领域某些争论混淆了两类不同性质的矛盾，打击了一局部知识分子的积极性，这与党和国家面临的主要任务是不相适应的；

〔5〕正确处理人民内部矛盾的需要。

三大改造完成后，知识分子已经变成了工人阶级的一局部，这一方针有利于调动其建设社会主义的积极性。

〔6〕知识分子的创作热情;2、含义;3、性质;1.“双百”方针是促进科学文化开展的根本性、长期性的方针，必须长期坚持下去；

2.贯彻“双百”方针，才能促进科学文化事业的开展；放弃“双百”方针，科学、文化就会受挫、凋零；

3.坚持科技文艺为人民效劳，为社会主义效劳。

4.要处理好科学、文艺工作与政治、与人民生活的关系、

处理好继承传统和不断革新的关系，杜绝将文艺、学术问题当成政治问题;2．“双百方针”中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”实质的不同;〔2011年重庆卷，37〕〔32分〕国家政策与知识分子的命运息息相关。阅读材料，答复以下问题。;材料二〔斯大林时斯的苏联〕疑心主义、独立思想，都是没有活动

余地的。没有自由工会，没有出版自由和结社自由，充其量只有对宗

教的有限的宽容。适应这个体系的某些苏维埃犹太人却发现自己受到

较多的宽容，有些人甚至取得了了重要岗位。但是多数犹太人仍面临

着疑心和不信任，而且在宗教事务上受到困扰。艺术、文学、甚至科

学都变成了政治宣传的工具。创新性、试验性的作品——以及从事它

们的人员——在苏维埃文化生活中消失了。

——摘编自[美]R.R.帕尔默《现代世界史》;材料三邓小平说：我们要实现现代代，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识???子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要成认这些人是劳动者。

对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“还击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远开展出发，对此事一直念念不忘。〔1977年〕邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。〔他们〕为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃开展，展示骄人的才华，奉献着无尽的力量。

——摘编自薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》;思想：尊重知识，尊重人才。〔2分〕