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《100以内数的认识》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《100以内数的认识》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”中的重要内容
《课程标准》在“内容要求”中提出：“在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理
解数位的含义。了解符号＜，=，＞的含义，会比较万以内数的大小；通过数的大小比较，
感悟相等和不等关系”。在“学习要求”中指出：“能用数表示物体的个数或事物的
顺序，能认、读、写万以内的数；能说出不同数位上的数表示的数值；能用符号表示数
的大小关系，形成初步的数
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