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2024(幼儿教育)幼儿园大班创意手工教案扇子

教学目标：

1.认知目标：了解扇子的基本结构和用途，认识不同材质的扇子。

2.技能目标：掌握简单的手工制作技巧，能够独立完成扇子的制作。

3.情感目标：培养幼儿的动手能力和创造力，增强对传统文化的兴趣。

教学准备：

1.材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、冰棍棒、彩带、装饰贴纸等。

2.工具：直尺、铅笔、橡皮擦。

3.范例：教师提前制作好的几种不同风格的扇子样品。

教学过程：

一、导入环节（5分钟）

1.情境导入：

教师手持一把精美的扇子进入教室，引起幼儿的注意。

提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么用途呢？”

2.讨论交流：

引导幼儿讨论扇子的用途（如：扇风、装饰、表演等）。

展示不同材质和风格的扇子，让幼儿观察并说出它们的特征。

二、讲解示范（10分钟）

1.介绍材料：

展示本次手工制作所需的材料，逐一介绍其名称和用途。

2.示范制作步骤：

步骤一：选择一张彩色卡纸，用直尺和铅笔在卡纸上画出扇形的轮廓。

步骤二：用剪刀沿着画好的轮廓剪下扇形。

步骤三：在扇形的边缘涂上胶水，将冰棍棒粘贴在扇形的背面作为扇柄。

步骤四：用彩笔在扇面上绘制自己喜欢的图案，或者贴上装饰贴纸。

步骤五：在扇柄上系上彩带，增加美观度。

3.注意事项：

强调使用剪刀时的安全注意事项。

提醒幼儿在涂胶水时要均匀，避免过多或过少。

三、动手操作（20分钟）

1.分组合作：

将幼儿分成若干小组，每组发放一套制作材料。

2.教师指导：

巡视各组，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的扇子。

3.个别辅导：

对动手能力较弱的幼儿进行个别辅导，帮助他们完成制作。

四、展示交流（10分钟）

1.作品展示：

让每组幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。

2.互相评价：

引导幼儿互相评价作品，说出自己喜欢的扇子的优点。

3.教师点评：

教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，提出改进建议。

五、总结延伸（5分钟）

1.总结回顾：

回顾本次手工活动的各个环节，总结幼儿在制作过程中的表现。

2.延伸活动：

提议幼儿将制作的扇子带回家，向家人展示并讲述制作过程。

鼓励幼儿在生活中发现更多可以手工制作的物品，培养他们的动手能力和创造力。

教学反思：

反思内容：幼儿在制作过程中是否掌握了基本的手工技巧，是否能够独立完成作品，是否对传统文化产生了兴趣。

改进措施：根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和材料准备，增加更多的互动环节，激发幼儿的参与热情。