4.1 程序设计语言的基础知识（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）.docx

4.1程序设计语言的基础知识（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：程序设计语言的基础知识

2.教学年级和班级：高一信息技术课，班级全体学生

3.授课时间：2023年10月27日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的计算思维、信息意识、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习程序设计语言的基础知识，提升逻辑思维和问题解决能力，培养对信息技术的好奇心和探索精神，同时学会运用数字化工具进行学习和创新。通过实践操作，学生能够体验编程的乐趣，增强信息技术的应用能力，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生初步接触信息技术课程，已具备一定的计算机操作能力，如基本操作系统的使用、文档编辑等。但他们对程序设计语言的认识较为有限，多数学生可能对编程有好奇心，但缺乏系统学习。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，尤其是与科技相关的内容。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力，但对理论知识的理解可能存在困难。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观看视频和演示来理解新知识；另一部分学生则更倾向于实践操作，通过编程实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对编程概念的理解可能存在障碍，如变量、循环、条件语句等基础概念的掌握。此外，编程过程中的调试和错误处理可能会让学生感到挫败。部分学生可能因为缺乏编程经验而感到编程门槛高，缺乏信心。因此，教学中需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、编程软件（如Python、Scratch等）、电子白板或投影仪。

-课程平台：学校内部教学平台或在线编程学习平台。

-信息化资源：教材配套电子资源包、编程教程视频、在线编程社区论坛。

-教学手段：讲授法、示范操作、小组讨论、编程实践、错误调试反馈。

教学过程设计

【导入环节】

用时：5分钟

-教师通过展示一些有趣的编程应用实例（如游戏、数据分析工具等），引导学生思考编程在生活中的应用。

-提问：“你们知道编程是如何让这些应用变得有趣的吗？”

-学生自由讨论，教师总结编程的基本概念。

【讲授新课】

用时：20分钟

-教师讲解程序设计语言的基础知识，包括编程环境搭建、基本语法、变量、数据类型、运算符等。

-结合实际案例，讲解如何编写简单的程序。

-展示代码示例，讲解代码的结构和执行过程。

-针对重点难点，如变量赋值、条件语句、循环结构等，进行详细讲解。

【巩固练习】

用时：15分钟

-学生分组，每组完成一个小型编程任务，如计算器、猜数字游戏等。

-教师巡视指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。

-学生展示自己的编程成果，教师点评并给予反馈。

【课堂提问】

用时：5分钟

-教师提问：“在编程过程中，你们遇到了哪些困难？”

-学生回答，教师针对问题进行解答和总结。

【师生互动环节】

用时：10分钟

-教师提问：“编程中，如何让程序更加高效？”

-学生分组讨论，分享各自的见解。

-教师总结学生的讨论成果，并引入算法优化等概念。

【创新教学】

用时：5分钟

-教师引入“编程思维”的概念，讲解如何培养编程思维。

-学生思考如何将编程思维应用到其他学科中。

-教师总结，强调编程思维在解决问题中的应用。

【总结与拓展】

用时：5分钟

-教师总结本节课的学习内容，强调程序设计语言的基础知识。

-提出拓展问题：“如何编写一个能够处理大量数据的程序？”

-学生思考，教师给予解答。

【课后作业】

-学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师布置编程实践任务，要求学生在课外进行编程练习。

教学过程设计遵循以下原则：

-以学生为中心，注重学生主体地位。

-突出重点难点，注重知识体系的构建。

-创新教学方法，提高学生学习兴趣。

-注重核心素养的培养，提升学生综合素质。

知识点梳理

1.程序设计语言概述

-程序设计语言的作用

-常见的程序设计语言类型

-程序设计语言的发展历程

2.编程环境与开发工具

-编程环境的配置

-常用开发工具介绍

-代码编辑器的基本使用

3.基本语法与结构

-注释的使用

-变量定义与赋值

-数据类型及其转换

-运算符及其优先级

4.控制结构

-顺序结构

-选择结构（if语句、switch语句）

-循环结构（for循环、while循环、do-while循环）

5.函数与模块

-函数的定义与调用