2018-2019学年高中一轮复习语文课件板块四自主加餐第1讲审题立意要“准新”.ppt

新材料作文

任务驱动型作文

情形由果溯因立意

因为“在传统工艺的

情形一：小羽改进研发创新能取得成

基础上推陈出新”，

新式花茶。功

成功的原因是创新。

情形二：新式花茶批量

因为厂家违反市场秩

生产不久，大量假冒伪诚信和规则

序和法律规范。

劣产品就充斥市场。

情形由果溯因立意

因为小羽不想让刚兴起①精明、随机应变的

情形三：小羽将的产业这么快就走向衰市场头脑；②自觉的

工艺流程公之于败，想“带领大家一起市场规范(标准、规则)

众，制定标准并先把市场做规范”。这意识；③合作意识与

联合政府有关部体现了小羽的责任担当团队精神；④分享与

门发布推行。意识、规则意识、合作共赢；⑤协作精神与

分享意识、大度智慧等。带头(领袖)意识

情形四：新式花

“努力逐渐见效”“集

茶产业规模越来创新合作、社会责任、

中精力率领团队不断创

越大，小羽成为分享共赢等

新”。

致富带头人。

方法解读

相同的材料，从它们的相同点出发可以提炼观点，但往

同中

往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的

求异

不同点，就能挖掘深度，得出有分量的结论。

相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多

异中

则材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，

求同

从共同点入手提炼观点。

异中有些相异的材料，它们之间有明显的分歧点，我们找出

辨异分歧点，从它们的分歧点处入手提炼观点。

有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补

互补

充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有

叠加

这样才能提炼出正确的观点。

“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”，“两

数量

(1)三个关键词”是指不能少于两个，也不要过多，“两

限制

三个”即可。

内容“呈现你所认识的中国”则是敲定了写作的方向

(2)——

驱动“作者是如何认识中国的”。

“帮助外国青年读懂中国”，这是写作的目的，这句

对象

(3)话说明了“你向谁介绍中国”，也就是不能随便介绍，

设定

要“帮助”“读懂”。

“选好关键词，使之形成有机的关联”，要注意将关

思维

(4)键词归类，找到它们之间的联系，共同构成介绍的内

驱动

容。

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