2025年教师的职业探索 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

教师的职业探索(总5页)

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

教师的职业探索

一、教师的职业道德

教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所

应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生

和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的

职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重

要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定

阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。

教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行

为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过

程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问

题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，

是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家

长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教

师职业中的特殊体现。

其职业体现：我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的

成份，它主要表现在：热爱教育，终生授徒，有教无类，文行忠

信，以身作则，学而不厌，诲人不倦等。

二、教师的责任

1.搞好教学

教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目

标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知

识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教

学改革，不断提高教学质量。

教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要

通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体

质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。

2.做好思想品德教育工作

对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通

过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学

生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主

义的道德品质。尤其应在学科教学中注意挖掘教材内容的思想因

素，有的放矢地对学生进行政治立场与观点、科学世界观的教育，

使教学内容中包含的丰富的思想教育因素充分发挥功效。

教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具

有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育

目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育；

无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育

目的。我国当代的学校是社会主义精神文明的发源地，是培养青少

年学生具有高尚情操的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的

思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。其次，这一职责也

是青少年学生思想品德形成与发展规律的体现，是学生思想品德形

成与发展的矛盾性、特殊性对教师工作提出的特殊要求。青少年时

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》